ОТ КАЖДОГО - ПО ВОЗМОЖНОСТЯМ! :), Наши новые мастер-классы Опции

[Alenkora]

Ну вот, кто-то еще готов петь (особенно песни Виктора Цоя мужским все-таки голосом!

Что скажете насчет идеи, Alenkora?

Думаю детей можно не учить нотной грамоте как таковой. Песни на гитаре можно научиться играть по аккордам, для начала - самым простым. Песни Виктора Цоя попадают в эту категорию

Если кто-то сомневается в своих музыкальных способностях, то мы же не на концерт идем. У меня гитара пылилась под кроватью года два. Вчера нечаянно нашла ее там, сразу подумалось про мастер-класс. С ходу что-то смогла сыграть, значит, такой навык не забывается)

Волонтеры, желающие поучиться, могли бы поехать поучиться вместе с детьми и поддержать наш хор



Евгения Ролле
kilpelyaynen@gmail.com

Евгения, если идею поездки в Запрудню одобрят Андрей Katandre и Катюшка - то я всегда за
Ребята ездят туда чуть ли не каждые выходные, поэтому возможна совместная поездка! Позвоните плиз Кате Gremya (ее телефон есть в подписи) и договоритесь, хорошо?

[Gremya]

Звоните, если надумаете. Два места на борту могу обеспечить.

[розовый слон]

Научиться можно всем и готов в принципе помочь!))) все гораздо проще в самом деле, есть же интернет и много программ интересных, если объяснить, понять основной принцип этого дела, то все покажется гораздо проще!)))) А что касается Виктора Цоя, я считаю лучше пытаться прививать любовь к музыке и песням несущим романтику, добро, а не -значения социального строя в период полураспада... Цоя я то люблю, но я рос в других условиях и жизненное положение позволяло мне скрыться от негативных имоций безысходности, в уютной, семейной окруженности... Если б взяли меня в первый раз как стороннего наблюдателя (не без активного), то мне было бы проще понять- что к чему... Наша музыкальная школа помню тоже давала концерты в детском доме и я учавствовал, помню это волнение, пишу и волнуюсь, но не боюсь, просто надо грамотно начать, чтоб союз духовный получился, а не одолжение.

[kilpel]

что касается Виктора Цоя, я считаю лучше пытаться прививать любовь к музыке и песням несущим романтику, добро, а не -значения социального строя в период полураспада...

Голову даю на отсечение, что песни Виктора Цоя пользуются популярностью просто оттого, что выбор песен, которые можно именно петь у детишек не велик. Мало кто знаком как раз с романтичной и доброй бардовской песней. Но в целом я согласна)

Что касается мастер класса, то моих знаний и умений, к сожалению, хватит на один раз. В смысле - на второй раз дети при желании и тренировках вполне достигнут моего уровня и хотелось бы найти того, кто переймет инициативу.

Gremya, я Вам позвоню на днях, завтра постараюсь.

[Gremya]

Научиться можно всем и готов в принципе помочь!))) все гораздо проще в самом деле, есть же интернет и много программ интересных, если объяснить, понять основной принцип этого дела, то все покажется гораздо проще!)))) А что касается Виктора Цоя, я считаю лучше пытаться прививать любовь к музыке и песням несущим романтику, добро, а не -значения социального строя в период полураспада... Цоя я то люблю, но я рос в других условиях и жизненное положение позволяло мне скрыться от негативных имоций безысходности, в уютной, семейной окруженности... Если б взяли меня в первый раз как стороннего наблюдателя (не без активного), то мне было бы проще понять- что к чему... Наша музыкальная школа помню тоже давала концерты в детском доме и я учавствовал, помню это волнение, пишу и волнуюсь, но не боюсь, просто надо грамотно начать, чтоб союз духовный получился, а не одолжение.

Розовый слон, мы планируем в эти выходные в очередную поездку в Запрудню. Присоединяйтесь в качестве наблюдателя, постараемся оберечь вас на первых порах. Вы правильно заметили, что мы росли в других условиях, и у этого конечно есть результат. А потом решите как будем любовь к романтике прививать. Я обеими руками "ЗА". Им надо хотя бы увидеть "другую" реальность. Но...одного раза недостаточно.



PS: Веселое у вас имя, настроение поднимает.

[розовый слон]

Фраер (свободный человек) не станет петь тюремные песни, а если станет, то это будет выглядеть глупо и неуместно. И наоборот, зекам нет кайфа петь фраерские песни, чужие песни о чужой свободе. А обитатели детских домов, интернатов и т.п. - это же и есть фактически зеки, вот и репертуар соответствующий.

Послушайте, мне кажется Вы- ни туда и не о том, без обид! Фраера- не Фраера, речь о детях идет! Вы с такими убеждениями- "Это же и есть фактически зеки..." какие на этом форуме цели преследуете- "Давай бухать, колоться, а хер ли родители ведь не поругают!"..? Какой у человека внутренний мир, такой и репертуар, а если ребенка по голове погладить и доброе слово сказать, я думаю ему больше понравится чем шлепок по голове со словами- "ты чё в натуре пасанчик?!" По этому "внутренний мир" создают ситуации и воспитание, общение, до ребенка еще можно достучаться! Я не психолог, мне так кажется! Захотят Цоя, да пожалуйста, просто у них музыкальная библиотека не такая уж насыщенная скорее всего, по этому и Цой. Ни чего личного, просто мне не ясна Ваша позиция, а с тем что до меня доходит я не согласен в корне.

П.С. С реди моих хороших знакомых есть очень авторитетные "зеки" (в прошлом), шансон далеко ни каждый из них любит и слушает, а их репертуар, иногда даже меня приятно удивляет. к чему сердце тянет так сказать!

П.С.-2 И о да! есть такая истина- "Какую нежность может подарить человек, не знающий боли?!", так что потенциал к "Нежности" у этих детей более чем достаточный!

[розовый слон]

Розовый слон, мы планируем в эти выходные в очередную поездку в Запрудню. Присоединяйтесь в качестве наблюдателя, постараемся оберечь вас на первых порах. Вы правильно заметили, что мы росли в других условиях, и у этого конечно есть результат. А потом решите как будем любовь к романтике прививать. Я обеими руками "ЗА". Им надо хотя бы увидеть "другую" реальность. Но...одного раза недостаточно.



PS: Веселое у вас имя, настроение поднимает.

В эти выходные еду склад от крыс спасать и за штангами! В следующий с удовольствием!)))

[Куз]

Когда меня в 5 и даже в 8-9 лет отдавали куда-то на 5-дневку, я чувствовал себя выброшенным из жизни животным, никому не нужным и неинтересным, вплоть до суицидальных настроений, переживал эти 5-дневки (а тем более когда на полную смену спроваживали) сильно тяжело и болезненно, как заключённый концлагеря (слова "зек" я тогда ещё не знал 8-), и всякую штатную деятельность по развлеканию меня чтением книг, пением песен и прочими плановыми и внеплановыми мероприятиями не воспринимал всерьёз, потому что она не имела ко мне отношения, я не играл в ней своей роли, был лишним, эта деятельность была для галочки, а не для меня, и мне было бы запа... тошно принимать в ней участие, быть марионеткой. Это что запомнилось. Знакомо такое? Вот и пишу о том, что песенный репертуар в детском коллективе определяется их (детей) ролью в жизни, возможностью или невозможностью влиять на неё, вот и всё, никаких обид. И "зеки" они не столько потому, что окружающие их взрослые притесняют и не уважают их, сколько потому, что эти взрослые просто не в состоянии устроить им жизнь полноценную, свободную, не могут по объективным причинам, т.к. и сами скованы всякими регламентами, запретами, не имеют достаточной свободы действий и решений. А кто имеет, тот не имеет постоянного контакта с детьми. Система такая.

Знаете, FUKS, то, о чем Вы говорите - мне, например, хорошо знакомо. Я тоже за свою жизнь провела слишком много времени в больницах и подобных учреждениях. И часто оказывалась в палате вместе с детдомовскими, поэтому знаю о них не понаслышке. Так вот, как тюрьму это вопринимали прежде всего мы, домашние дети, не понимающие, за что родители оставили нас в больнице на два месяца И каждое посещение родителями было душераздирающим - забери меня отсюда! за что я здесь! и так далее. А вот для них приход моей мамы, которая их купала и кормила, было праздником. И когда мама читала всей палате сказки, я рыдала в три ручья, а они слушали.
И при этом я прекрасно понимаю Розового слона - FUKS, выбирайте выражения, а то Ваши смачные комментарии зачастую как минимум провокационны, а так - не корректны.

[розовый слон]

Когда меня в 5 и даже в 8-9 лет отдавали куда-то на 5-дневку, я чувствовал себя выброшенным из жизни животным, никому не нужным и неинтересным, вплоть до суицидальных настроений, переживал эти 5-дневки (а тем более когда на полную смену спроваживали) сильно тяжело и болезненно, как заключённый концлагеря (слова "зек" я тогда ещё не знал 8-), и всякую штатную деятельность по развлеканию меня чтением книг, пением песен и прочими плановыми и внеплановыми мероприятиями не воспринимал всерьёз, потому что она не имела ко мне отношения, я не играл в ней своей роли, был лишним, эта деятельность была для галочки, а не для меня, и мне было бы запа... тошно принимать в ней участие, быть марионеткой. Это что запомнилось. Знакомо такое? Вот и пишу о том, что песенный репертуар в детском коллективе определяется их (детей) ролью в жизни, возможностью или невозможностью влиять на неё, вот и всё, никаких обид. И "зеки" они не столько потому, что окружающие их взрослые притесняют и не уважают их, сколько потому, что эти взрослые просто не в состоянии устроить им жизнь полноценную, свободную, не могут по объективным причинам, т.к. и сами скованы всякими регламентами, запретами, не имеют достаточной свободы действий и решений. А кто имеет, тот не имеет постоянного контакта с детьми. Система такая.

Ну вот видите..! я был в разных ситуациях, помню даже как в наказания за проступки с бабушкой на место ее работы ходил (дет дом для душевно и физически больных детей), думали испугают, а мне там весело было, для меня приятно было что им становится грустно когда я уходил, это сейчас за далью лет я понимаю настоящую причину их грусти... Вы ведь тоже имеете незаурядые человеческие качества раз все это осознаете и принимаете здесь участие, Вам ведь тоже не совсем все равно, так зачем же столько грусти и негатива?? "Верить надо в разум, ну а жить душой"- И.Тальков

[Marenga]

Alenkora, здесь уже накопилось много предложений занятий, с которыми можно выезжать к детям. А конкретных дат и учреждений, куда можно со всем этим поехать, не видно. Не очень понятно, публикуются ли здесь объявления-анонсы о предстоящих поездках или размещаются только отчеты о прошедших мероприятиях. Планируются ли какие-то поездки с мастер-классами в этом году?

Понравилась идея с уроками этикета и английским языком, сама в свое время оканчивала курсы этикета, в прошлом учитель английского. Marina84, можно скооперироваться, что-то придумать в игровой, песенной форме.
Если есть финансовая поддержка, можно закупить маленькие деревянные игрушки (стоимость 1 шт. - 33 руб.) или изготовить заранее фигурки из гипса (стоимость набора около 100 руб.) под роспись красками + кисти, краски.
Нужно исходить из того, чего нет в каждом конкретном учреждении, чтобы детям было интересно. Если у них есть кружок оригами, к примеру, или декупажа, их это не увлечет так, как что-то новое - игра на гитаре или кинология.

[Gremya]

FUKS, уже не первый раз вижу как вас ругают за вашу любовь называть вещи своими именами. Помнится у вас была очень светлая идея с коммуной... Пока вы ее еще не организовали нам надо хотя бы эпизодически показывать хороший пример. Звучит банально, и не все дети воспримут. Но кто-то обязательно воспримет. Вы пока к нам присоединяйтесь, а я потом вам с вашей идеей помогу, чем смогу, уж очень она хорошая (часто в эзотерической литературе встречается).

[kilpel]

Возвращаясь к музыке....
Как мне видится, наша задача - это не привить музыкальный вкус детям за один-два мастер-класса, это долгосрочная цель, к которой можно будет приблизиться по мере того, как ребенок будет совершенсововаться в своем мастерстве игры (если речь идет именно об обучении игре на чем бы то ни было). На фортепиано тоже играть начинают не с Моцарта, а с Собачьего вальса. Наша цель - принести радость, спеть веселые песни (да хотя бы и из мультфильмов) всем вместе и дать уверенность в том, что каждый из детей тоже может освоить игру на гитаре.

При этом именно заинтересовать - главная цель, а не развлекать детей песнями.


Дя поддержания инициативы хватит на первых порах просто оставить тексты спетых песен с аккордами и дать возможность найти новые.

А потом искать других наставников.

[Alenkora]

Alenkora, здесь уже накопилось много предложений занятий, с которыми можно выезжать к детям. А конкретных дат и учреждений, куда можно со всем этим поехать, не видно. Не очень понятно, публикуются ли здесь объявления-анонсы о предстоящих поездках или размещаются только отчеты о прошедших мероприятиях. Планируются ли какие-то поездки с мастер-классами в этом году?

Marenga, я уже и на почту Вам писала, и в одной из тем, где идет речь о мастер-классах.
Вы что-то конкретное предложить хотели или просто поговорить об этом?
Если конкретное - пишите что, будем узнавать в детских домах.
Некоторые из тех, кто пишет в этой теме или мне на почту - уже ездят в детские дома с мастер-классами, некоторые - не могут, так как далеко ездить, или своего транспорта нет, или времени нет, и мы подыскиваем другие варианты в Москве (например, больницы), где они могут быть полезны детишкам.

[Marenga]

Alenkora Что могу, написала:
Понравилась идея с уроками этикета и английским языком, сама в свое время оканчивала курсы этикета, в прошлом учитель английского. Marina84, можно скооперироваться, что-то придумать в игровой, песенной форме.
Если есть финансовая поддержка, можно закупить маленькие деревянные игрушки (стоимость 1 шт. - 33 руб.) или изготовить заранее фигурки из гипса (стоимость набора около 100 руб.) под роспись красками + кисти, краски.

Также готова обучиться чему-то на мастер-классах других волонтеров и, возможно, быть помощником в дальнейшем.

Авто, к сожалению, нет. Ездить могу и в Москву, и в удаленные ДД, если кто-то захватит с собой.

[Alenkora]

Понравилась идея с уроками этикета и английским языком, сама в свое время оканчивала курсы этикета, в прошлом учитель английского.

Marenga, (к сожалению, не знаю Вашего имени). По поводу английского и этикета - я дам Ваш контакт Елене Бажановой, которая занимается больницами. Туда надо придумать интересный мастер-класс для детишек. Занятия английским с ними тоже приветствуются - так как они по полгода бывает лежат в больницах, и, конечно, очень отстают!

Marina84, можно скооперироваться, что-то придумать в игровой, песенной форме.

Если Вы скооперируетесь - то, конечно, еще интереснее вместе придумать сможете!


Если есть финансовая поддержка, можно закупить маленькие деревянные игрушки (стоимость 1 шт. - 33 руб.) или изготовить заранее фигурки из гипса (стоимость набора около 100 руб.) под роспись красками + кисти, краски.[/i]

Идея хорошая, но финансовая поддержка - это мы с вами. Обычно мы вместе с волонтерами, которые едут давать уроки, скидываемся и покупаем что надо. Но, честно говоря, мне уже немного сложно материально помогать на материалы для мастер-классов! Так как у меня примерно одно занятие в неделю проходит!


Также готова обучиться чему-то на мастер-классах других волонтеров и, возможно, быть помощником в дальнейшем.

Здесь не знаю - что предложить! ВОзможно, если вы входите в группу Наставничество, то мы будем проводить мастер-классы перед поездками в ДД.

Авто, к сожалению, нет. Ездить могу и в Москву, и в удаленные ДД, если кто-то захватит с собой.

В Москву - скину Ваш контакт ЕЛене Бажановой, координатору больниц, в удаленные ДД - английский в качестве мастер-класса там не нужен (нужны постоянные занятия, но 100 км - это слишком далеко), мастер-класс по этикету - ждем Галину Шанежку (она обещала провести в Рузе), пока больше ничего придумать не могу. Может еще что=нибудь Вы предложите?
Может, подумайте над вариантом - какой мастер-класс будет интересно провести, чтобы легко волонтерам обучиться? Тогда я найду преподавателя по мастер-классу, вы все обучитесь, и будете с этим мастер-классом ездить по заведениям.
Но нужно действительно обучиться, дети очень уважают чужое мастерство.

[Larch]

Видела, что уже поднимался этот вопрос, но все же хочу предложить еще раз. Подруга (дипломированный мастер ногтевого сервиса) готова провести мастер-класс по профессиональному маникюру+массаж кистей рук+дизайн ногтей. Можно разбить на несколько мастер-классов. И мы хотели еще подготовить тематические подарки (если это разрешено в ДД) - лаки, инструменты, кремы для рук. Территориально ближе всего г.Домодедово.
Еще, как бы страно это ни звучало, есть предложение провести лекцию о безопасном сексе среду взрослых воспитанников ДД (В том ключе, что нужно беречь свое здоровье). Считаю это очень важными знаниями для молодых девушек.

[Alenkora]

Видела, что уже поднимался этот вопрос, но все же хочу предложить еще раз. Подруга (дипломированный мастер ногтевого сервиса) готова провести мастер-класс по профессиональному маникюру+массаж кистей рук+дизайн ногтей. Можно разбить на несколько мастер-классов. И мы хотели еще подготовить тематические подарки (если это разрешено в ДД) - лаки, инструменты, кремы для рук. Территориально ближе всего г.Домодедово.
Еще, как бы страно это ни звучало, есть предложение провести лекцию о безопасном сексе среду взрослых воспитанников ДД. Считаю это очень важными знаниями для молодых девушек.

Аня, супер предложения!
Как насчет Рузы? Это 100 км по Новой риге, к сожалению, пока не могу ничего придумать насчет Домодедово! Девочкам просто обязательно надо дать мастер класс по маникюру и пр.! Что касается лекции - вначале, думаю, лучше поговорить на эту тему с психологом. Пожалуйста, заходите в тему наставничество, чтобы получить пароль - обратитесь к Luba_mal (Это ник). Мы даем нашим преподавателям мастер-классов доступ.

[Larch]

Аня, супер предложения!
Как насчет Рузы? Это 100 км по Новой риге, к сожалению, пока не могу ничего придумать насчет Домодедово! Девочкам просто обязательно надо дать мастер класс по маникюру и пр.! Что касается лекции - вначале, думаю, лучше поговорить на эту тему с психологом. Пожалуйста, заходите в тему наставничество, чтобы получить пароль - обратитесь к Luba_mal (Это ник). Мы даем нашим преподавателям мастер-классов доступ.

Мастер ногтевого сервиса сейчас сама напишет =) А я вот не поняла про психолога. Поговорить нужно с психологом, который в ДД или просто с психологом, который скажет как построить лекцию? А лекцию тоже в Рузе?

[smysl]

Всем здравствуйте. Я тот самый мастер ногтевого сервиса, про которого писала Larch. Я без машины, поэтому если эту проблемку решить, то смогу поехать и в Рузу, но только в январе, если будет возможность найти что-то ближе, то можно организовать поездку и в этом году. Все необходимое, для показа-рассказа мы привезем с собой. Единственное мне надо знать сколько девочек будет в этом учавствовать, чтобы мы подготовили мини-наборы для маникюра. Конечно, он будет не обрезной, т.е. без щипцов и других острых предметов. В наборы, будут входить апельсиновые палочки, пилочки (тоже безопасные) крем для рук и не яркий симпатичный лак. В процессе собирания мини набора, мы еще что-то думаю добавим. Помимо основ маникюра, расскажу о элементарном уходе и гигиене за ручками и ножками.... В общем эту тему можно раскрывать бесконечно долго и думаю девочек это должно заинтересовать.

[Alenkora]

Мастер ногтевого сервиса сейчас сама напишет =) А я вот не поняла про психолога. Поговорить нужно с психологом, который в ДД или просто с психологом, который скажет как построить лекцию? А лекцию тоже в Рузе?

Если мы хотим донести до девочек идеи (а не просто поговорить), то лучше предварительно согласовать - как это делать - с психологом. По наставничеству нам помогает психолог Людмила Петрановская, поэтому желательно обсудить с ней этот вопрос.
Где проводить лекции - тогда и решим!
По ногтевому сервису, думаю, не только в Рузе заинтересуются!