СМИ о детских учреждениях, Что из себя представляют и каково там детям? Опции

[Masha Pressa]

http://community.livejournal.com/idu_iskat/8555.html
Из телепередачи "Я иду искать", телеканал "Подмосковье"
Мытищинский музыкальный детский дом
Март 2010 г.
В массовом сознании слова «детский дом» или «Дом ребенка», не говоря уже о термине «приют», давно и прочно окрашены негативно. Это, в общем, естественно: могут ли вызывать положительные эмоции одиночество, сиротство, бездомность, бесприютность?
Воображение рисует жестокие нравы внутри сообщества обиженных детей; произвол и равнодушие воспитателей… Отчасти в этом виноваты средства массовой информации: вопиющие новости тревожат зрителей куда больше сюжетов о хорошем.
Но ведь в этой области все не так безнадежно, как кажется. Как и в любой сфере человеческой деятельности, многое – если не все – зависит от конкретного человека. Если в детском доме грамотный и порядочный руководитель, подобравший персонал под себя, - детдом способен стать настоящим домом.
Именно такой пример – в новом выпуске программы «Я иду искать».
…Экскурсию для гостей детского дома в Мытищах директор Надежда Чиркова начинает с так называемого «коридора памяти», где на стенах развешаны фотографии детей – таких, какими они поступили в приют. Наверное, для наглядности можно было бы рядом прикреплять нынешние фото: контраст разительный.
У младших детей 6 уроков в день. Первые три - общеобразовательные, дальше - по интересам. У старшеклассников еще семинары, тренинги, мастерские. Директор считает: чем более насыщенная программа, - тем меньше времени на «неправильные» вещи. Расписание у детей составлено так, что у каждого получается индивидуальный маршрут. Мальчиков тут вместе с девочками учат стирать и готовить. В свободное время играют в футбол. Недавно ездили на Валаам – после поездки половина ребят бросила курить.
Это учебное заведение построено по системе « три в одном»: детский дом, общеобразовательная школа, музыкальная. Все 63 живущих здесь ребенка по окончании школы уже будут профессионально подготовлены, - так, чтобы был шанс найти достойную работу. Среди выпускников – музыканты, дирижёры, кинорежиссёры. Программа «Я иду искать» планирует рассказать о них в ближайшее время.
Директор школы считает, что учит своих воспитанников, в сущности, одной дисциплине: как выжить там, где тебя никто не ждет.
…В таком – настоящем родном – доме, казалось бы, одни плюсы. Детям очень повезло. Но маму и папу все равно заменить невозможно, и ребятам ищут приемных родителей. Оказывается, трудностей гораздо больше, чем в обычном детдоме: далеко не все могут обеспечить детям условия проживания и образование лучше (или хотя бы такие же), как дом Надежды Чирковой.
…Марьям появилась здесь 4 года назад – лысой и рыдающей. Два месяца ни с кем не разговаривала. Дичилась и детей, и взрослых. Когда девочка вмешалась в постановку сказки со словами: «А я буду мышкой-норушкой», - у всего детского дома был праздник.

Девочка хорошо рисует, с удовольствием занимается музыкой: сольфеджио и игру на фортепьяно сдает на пятерки и занимает в музыкальных конкурсах первые места. И еще Марьям научилась тут знать себе цену.
Марьям уже пытались удочерить. Первые потенциальные родители приехали из глухой деревни; туда не завозили даже сахару, а в школу надо было пешком идти по два с половиной часа в одну сторону. «Не надо создавать детям тепличных условий, - авторитетно заявили усыновители. – Зато мы дадим ей возможность выбрать наилучшую дорогу».
Директор Марьям не отдала. А еще две семьи отказались сами – после первого же посещения. Признали, что не смогут дать такого образования, как в детдоме; не потянут.
Надежда Чиркова считает: хорошо, что даже пробовать не стали, потому что «второе сиротство» (когда взяли ребенка, а потом вернули) – страшнее первого. На ее памяти четыре таких случая. И во всех четырех детская психика пострадала очень серьезно, корректировке пока не поддается. Директор детского дома уверена: обществу нужны специальные институты, которые могут подготовить людей к ответственной роли – приемных родителей.
Кстати, в Подмосковье такие школы приемных родителей уже появлялись – правда, с разной степенью успеха.
Руководитель школы в Пушкино Ольга Третьякова запустила пилотный проект в Год семьи, на волне высоких государственных решений: разговоры шли о создании целого Института Подготовки специалистов, которые потом помогали бы опекунам. В области развернули программу: разделили регион на зоны, в каждой зоне организовали по школе. Как и во всей России. Ездили на семинары, пытались создать своеобразные «службы сопровождения». Старт был удачным, финиш для Ольги оказался печальным: проект пришлось свернуть. Кто теперь расскажет потенциальным родителям, например, что не нужно рисовать себе образ идеального ребенка, а потом разочаровываться? Кто научит правильно относиться в ситуации?
В Дмитрове такая школа выжила – только потому, что управлению опеки удалось найти психолога Настю, которая согласилась делиться знаниями безвозмездно. Начальник дмитровского управления опеки Елена Морозова рассказала, что договорились и с управлением здравоохранения: консультируют приемных родителей по медицинской части.
Спрос на знания в этой области большой. Люди искренне хотят подарить будущим детям правильную семью. Научиться любить и воспитывать детишек, которым это нужно втрое больше, чем выросшим у родных папы и мамы.
Если же вы не боитесь трудностей и готовы стать приемными родителями девочке Марьям, - звоните в программу «Я иду искать» 8 (499) 259 51 38.