Мы берем детей в семью, И просим помощи форума. Опции

[Анка]

В нашем Центре занимаются дети-сироты, воспитывающиеся в интернатах.
Мы рисуем, развивая моторику и воображение.
Но детям этим нужна семья. И иногда смотришь и понимаешь: "вот этого бы в семью - какой чудесный ребенок".
А иногда возникает такая ситуация, когда просто необходимо в семью. Чтобы вырулил, чтобы стал человеком, чтобы дать шанс (как не пафосно это звучит).
Вот сейчас у нас возникла такая ситуация.
И хотя мы, с материальной точки зрения, не совсем готовы, с 1 июня в нашем доме поселятся Леша, Женя и Настя.
Я прошу помощи у форумчан. Помощи материальной. Мы только что закончили ремонт ванной, комнаты для девочек и кухни, приобрели три кровати, матрасы, стулья, и ковры в девчачью комнату. На этом наши скромные возможности иссякли. Но девчонкам нужно еще приобрести зеркало и шкаф. А Лешке наверняка захочется велосипед. А еще понадобиться купить белье, носки, какую-то одежду, постельное белье. А Насте нужно лечить нос...

История Первая: Леша 12 лет и Женя 16 лет. Брат и сестра. После смерти мамы в конце 2004 года они попали в Дмитровский приют, где мы с ними и познакомились. А потом их разлучили. Женю (сестру) отправили в Клинский интернат. А Лешу перевели в Яхромский коррекционный. Два с половиной года Женя (она старшая) навещает Лешу, передает ему денежку, звонит. Через год Жене исполнится 18 лет. И она может оформить опеку над Лешкой. У них осталась от мамы трехкомнатная квартира.
Хорошая семья может получиться. Только им нужно помочь. Дать пожить вместе, заново познакомиться. Помочь Лешке подтянуться по учебе, чтобы мог перейти в обычную школу и учится около дома. Да и Жене дать попробовать побыть хозяйкой, научиться готовить. Дать почувствовать, что справится с предстоящей самостоятельной жизнью.

История Вторая. Настя 13 лет. Полная сирота. Ей будет очень и очень сложно, когда она выйдет из интерната. У нее никого нет. Нет жилья. И уровень образования, который ей сейчас дают, позволит ей стать только швеей.
Эту девочку мы тоже знаем почти три года. Она мечтает стать ветеринаром. И она может стать им. Если сейчас она подтянется в учебе и перейдет в обычную школу. А еще кто-то должен "выбить" для нее квартиру, которая ей полагается по закону. Ну и еще одна проблема: у нее хронический гайморит, который ей в интернате не лечат. И молодая симпатична девушка ходит, не закрывая рта, говорит в нос. Да это просто очень плохо сказывается на ее здоровье.

[Ольга Оводова]

Аня, какие же вы молодцы. У меня есть опыт перевода ребенка из корр.школы в нормальную, если будут проблемы, спрашивайте, поделюсь.

[Анка]

Аня, какие же вы молодцы. У меня есть опыт перевода ребенка из корр.школы в нормальную, если будут проблемы, спрашивайте, поделюсь.

Вам это удалось?! Уже спрашиваю! Что Вы для этого сделали? Какой возраст? Подтягивали по учебе - сколько времени, самостоятельно или с репетиторами? и т.д. и т.п. Море вопросов )))

[Ольга Оводова]

Вам это удалось?! Уже спрашиваю! Что Вы для этого сделали? Какой возраст? Подтягивали по учебе - сколько времени, самостоятельно или с репетиторами? и т.д. и т.п. Море вопросов )))

Удалось, а как же. Но сразу предупреждаю - диагноз у нас липовый, ребенок абсолютно сохранный, третий разряд по шахматам выполнил.
Переводили после второго дурацкого в третий нормальный, даже почти гимназический. Во второй было никак нельзя, и без того ребенок на 1.5-2 года старше одноклассников, житуха сложная была. Занимались летом перед переводом, но успели пройти только половину математики за 2 класс и все, русский даже не открывали. В класс сначала за парту посадили (у нас специфика - директор добрая, первенец в том же классе, а папа звезда школы в свое время, так что мы в школе свои в доску люди), а потом выяснилось, что зачислить ребенка с диагнозом никак нельзя, пусть я снимаю. А он этих людей, что тестируют, боялся до паралича, а люди мне по телефону популярно разъяснили, что ошибиться они не могли, сказано дебил, значит дебил и точка. На сайте www.notabene.ru есть статья "Можно ли дурачку стать Иванушкой" - моя, там поподробнее эта история. Диагноз у нас по-прежнему на месте, снимать будем, если нельзя будет водительские права получить, а больше ничему не мешает, зато белый билет.
Самостоятельно заниматься было ужасно сложно - сопротивлялся и сопротивляется. Но тут наша директриса, дай Бог ей здоровья на долгие годы, присоветовала мне взять справку на домашнее обучение. Я написала характеристику якобы от имени классного руководителя, где честно изложила историю плюс приврала про проблемы с соц.адаптацией. Справку в ПНД дали, и благодаря этому наша учительница стала получать честную зарплату за занятия с ним после уроков, что было чрезвычайно удобно - бесплатно стыдно, а денег с нас она бы не взяла, да и приличная бы суммочка набежала, поди оплати 6 часов занятий в неделю. В школу он при этом продолжал ходить, что он официально домашник мы не афишировали. Еще у нас в школе практикуется такой вариант - если ребенок реально не тянет программу, а в интернат его родители отдавать не хотят, то его сажают дома на обучение по программе корр.школы, учителя занимаются на дому или в школе. Ну а занимаясь индивидуально, всегда можно программу подкорректировать, убыстрить.
Вы где живете? Мы в Солнечногорском районе.

[Анка]

Удалось, а как же. Но сразу предупреждаю - диагноз у нас липовый, ребенок абсолютно сохранный, третий разряд по шахматам выполнил.
Переводили после второго дурацкого в третий нормальный, даже почти гимназический. Во второй было никак нельзя, и без того ребенок на 1.5-2 года старше одноклассников, житуха сложная была. Занимались летом перед переводом, но успели пройти только половину математики за 2 класс и все, русский даже не открывали. В класс сначала за парту посадили (у нас специфика - директор добрая, первенец в том же классе, а папа звезда школы в свое время, так что мы в школе свои в доску люди), а потом выяснилось, что зачислить ребенка с диагнозом никак нельзя, пусть я снимаю. А он этих людей, что тестируют, боялся до паралича, а люди мне по телефону популярно разъяснили, что ошибиться они не могли, сказано дебил, значит дебил и точка. На сайте www.notabene.ru есть статья "Можно ли дурачку стать Иванушкой" - моя, там поподробнее эта история. Диагноз у нас по-прежнему на месте, снимать будем, если нельзя будет водительские права получить, а больше ничему не мешает, зато белый билет.
Самостоятельно заниматься было ужасно сложно - сопротивлялся и сопротивляется. Но тут наша директриса, дай Бог ей здоровья на долгие годы, присоветовала мне взять справку на домашнее обучение. Я написала характеристику якобы от имени классного руководителя, где честно изложила историю плюс приврала про проблемы с соц.адаптацией. Справку в ПНД дали, и благодаря этому наша учительница стала получать честную зарплату за занятия с ним после уроков, что было чрезвычайно удобно - бесплатно стыдно, а денег с нас она бы не взяла, да и приличная бы суммочка набежала, поди оплати 6 часов занятий в неделю. В школу он при этом продолжал ходить, что он официально домашник мы не афишировали. Еще у нас в школе практикуется такой вариант - если ребенок реально не тянет программу, а в интернат его родители отдавать не хотят, то его сажают дома на обучение по программе корр.школы, учителя занимаются на дому или в школе. Ну а занимаясь индивидуально, всегда можно программу подкорректировать, убыстрить.
Вы где живете? Мы в Солнечногорском районе.

Мы в Дмитровском. Почти соседи ))
Про шахматы не знаю, но знаю, что диагнозы не соответствуют действительности. Проблема в том, что они уже проучились до 5-6 классов в своем интернате и догнать программу будет очень-очень сложно. Да и "своей" школы у нас нет.
Ну, будем стараться.

[Ольга Оводова]

Проблема в том, что они уже проучились до 5-6 классов в своем интернате и догнать программу будет очень-очень сложно. Да и "своей" школы у нас нет.
Ну, будем стараться.

Легко не будет, факт. Настраивайтесь на перевод с потерей года, а скорее двух. Если ребенок не сверхкрупный, то это не будет особо заметно. А до какого класса он в нормальной учился?