Поездка в Талдом 21 августа, Бочка мёда и ложка дёгтя Опции

[mmacho2]

Наша очередная поездка состоялась 21 августа. В нашей команде появилась Полина – она не только рисует сама, но и преподает детям. На форуме мы узнали, что компания Bubchen проводит конкурс рисунка среди детских сиротских учреждений. Выбрать тему визита было легко. Мы поехали рисовать!

Главный приз конкурса – курс обучения в школе акварели Андрияки. Выбрать технику рисования было тоже легко. Конечно, акварелью!
За считанные минуты Полина объяснила технику. Понятно, детям страшно не терпелось начать мочить листы бумаги. У многих, конечно, пришлось излишки воды собирать салфетками, а то и вовсе выливать – были целые озёра. Но дальше пошло великолепно. Не стану говорить много слов, судите сами по рисункам.

Были у нас мысли порисовать и для конкурса Россия-Австралия, но после акварели рвения поубавилось и нам удалось лишь заполучить поздравительные рисунки-открытки к 5-летию фонда. Тут всё вышло бесконечно трогательно: сердечки, торты со свечками, стихи, признания в любви…)))

Ну про ложку дёгтя тоже расскажу, терпите. Дело в том, что наш ДД необычен тем, что в нём много маленьких воспитанников – 4-5 лет и младше тоже бывают. Так повелось с самой первой поездки, что приходят к нам младшие детки – как раз от 4х и лет эдак до 12. Старшие тоже есть и мы разумеется осознаем, что им интересно не то же самое, что дошколятам. Для них мы тоже подготовились - собирались поговорить про субкультуры, подготовили презентацию-картинки и т.п. Но собрать их не смогли. Они не захотели приходить вовсе. Могу заблуждаться, но я понимаю наше почти полное отсутствие контакта со взрослыми тем, что волонтёрские приезды для них – это что-то «детское, для маленьких», как-то так… Кстати, когда в Москву их привозили и печенье пекли, они жизнерадостно принимали участие в мастер-классе…

Мы понимаем, что нужно либо разделять поездки – к маленьким и к взрослым отдельно, либо разделяться людьми – какие-то волонтёры с младшими, какие-то со старшими. Если есть какие-то еще умные мысли, не прячьте их!

Кстати, на моей памяти в семинарах никогда не затрагивались темы про социальные структуры и роли внутри самого детского коллектива (только приходят на ум гезаловские образы про зайчиков-медвежат), тогда как по-моему это страшно важно, в детском и пубертатном возрасте с-ума-сойти как серьёзно, достаточно самого себя вспомнить в школьном возрасте...

Ну вот. Надеюсь, еще будут отзывы из команды нашей.

[Masha Pressa]

Торты со свечками??? Стихи и признания в сердечках? Ой, как интересно!!!
Технику рисования для школы акварели, на мой взгляд, вы выбрали очень подходящую, одабрямс

Чешир, мне кажется, достойный претендент вообще на все номинации

А про чем занять детей... Как вы понимаете, много предложить не могу, но могу предложить МК по лоскутной кукле. В таких смешанных коллективах, как и в любых других, он всегда проходил на ура. И Света всегда собирала толпу, даже мальчики-выпускники не выдерживали и брались за работу. Потом дарили мамам или родственникам.

Опыт проведения МК в смешанном коллективе тоже был: малыши сидели за своими столами, у них свои волонтеры, свой ритм сборки, взрослые отдельно.

Многое зависит от мастера: Света перемежает дело шутками-прибаутками-сказаниями, ходит по классу, всех хвалит, всем помогает и у нее всегда порядок - она знает, как хулиганов и смутьянов к делу приобщить. Ее все обожают

Думаю, если к ней обратиться, она с удовольствием поедет с вами.