Фряново, Первая поездка в рамках проекта СВ Опции

[Lenlen]

Друзья, наши волонтеры побывали во Фряново с удивительным мастер- классом. Очень ждем отзывов!

[Queen]

Ирина, как участник команды Социализации от себя могу добавить, что приезжая в учреждения мы с детьми учимся также общению, доверию, дружбе...мне кажется это не так уж мало учимся фантазировать, мечтать, а в активных играх еще и задаем эмоциональную разрядку. Для некоторых детей иметь друга по переписке уже имеет большое значение, что кто-то о нем думает, интересуется, а когда появляются друзья, которые приезжают и дарят заботу, внимание...это очень важно для ребенка.
Уверенна, что Вы своих внуков учите не только картошку копать и суп готовить (что несомненно нужно), наверняка Вы развиваете их всесторонне (рисуете, лепите, поете, танцуете....).
А идей как всегда много и возможность кулинарного мк мы, например, обсуждали в том числе. Поддержите, нас Ирина, и вместе мы сможем больше

[babuska]

Ирина, как участник команды Социализации от себя могу добавить, что приезжая в учреждения мы с детьми учимся также общению, доверию, дружбе...мне кажется это не так уж мало учимся фантазировать, мечтать, а в активных играх еще и задаем эмоциональную разрядку. Для некоторых детей иметь друга по переписке уже имеет большое значение, что кто-то о нем думает, интересуется, а когда появляются друзья, которые приезжают и дарят заботу, внимание...это очень важно для ребенка.
Уверенна, что Вы своих внуков учите не только картошку копать и суп готовить (что несомненно нужно), наверняка Вы развиваете их всесторонне (рисуете, лепите, поете, танцуете....).
А идей как всегда много и возможность кулинарного мк мы, например, обсуждали в том числе. Поддержите, нас Ирина, и вместе мы сможем больше

Настя, всё, что Вы говорите, совершенно верно - но не содержит ответа на вопрос: ведёт ли посещение детдомов с мастер-классами по плетению, вышиванию, лепке и каким угодно другим занятиям (при всём положительном их значении, которого никто не отрицает) к продвижению в направлении заданной цели (социализация, то есть привитие навыков, в том числе, не в последнюю очередь, бытовых, жизни в обществе)?

Я просто задала вопрос, так как у меня есть сомнения - не в том, следует ли ездить к детям, общаться с ними и учить плести шнурочки - конечно, следует, обязательно! - а в том, что эти усилия как-то послужат этой самой цели, социализации.

Вот, почитайте, если не лень, какой сложности задачи вы себе ставите.

http://community.livejournal.com/rabota_psy/169393.html

Если кому интересно - автор, судя по содержанию, педагог, имеющий немалый опыт работы с детдомовскими детьми. Изложено немало особенностей, с которыми сталкиваются люди при общении с такими детьми.