Лето 2018 г. - Время новых надежд! - Долг 1.051.949 руб. 00 коп., Тема 2018 г. Опции

[Тата2012]

День рождения детей в августе

Традиционно в конце августа мы отпраздновали дни рождения детей!

1 августа у нас было сразу 2 именинника - Ксюшенька Д., ей исполнилось 11 лет.



и Андрей П. - ему исполнилось 14 лет!




23 августа Ярославу П. исполнилось 9 лет.

Желаем исполнения мечты
И яркого, наполненного детства.
Чтоб лопались воздушные шары,
Друзья чтоб жили рядом по соседству!

Пусть окружают счастье, звонкий смех,
Учеба в школе с легкостью дается,
И никаких не будет в жизни бед,
И всё всегда с улыбкой удается!

[Тата2012]

ВОЛОНТЕР О ЛЕТНЕМ ЛАГЕРЕ ФОНДА: КАЖДЫЙ ДЕНЬ, ПРОВЕДЕННЫЙ ЗДЕСЬ, МЕНЯЕТ РЕБЕНКА
24.08.2018

Летний лагерь в Рузском районе Московской области - удивительное место. В этом году здесь отдыхают более 50 детей из детских домов со всех уголков России. Тут есть просторные оборудованные площадки для игр, качели, цветники, даже конюшня и ферма.

Я приехала сюда по приглашению Заремы Эспаевой – координатора проекта «Дети в беде» и «мозгового центра» лагеря.



Это не первый мой опыт посещения подобных мест, но только дважды в своей жизни я встречалась с таким теплым отношением к детям. Здесь живет не только забота о них, ответственность, но и самая настоящая любовь. Первое, что бросается в глаза, – дети абсолютно свободны. В них нет скованности, нет отчаяния и загнанности в глазах, все они открыты, готовы рассказать свою историю, почитать вслух, даже спеть.

Я застала няню Надежду Сергеевну за разборкой детских вещей. Целая гора кофт, носков, юбок и штанов была тщательно сложена. Я спросила, как в этом количестве похожих вещей можно понять, какому конкретно ребенку они принадлежат, Надежда Сергеевна сказала: «Ну они же мои, как можно не знать». Надежда Сергеевна в лагере второй год. Она трепетно относится к своим подопечным. Все дети у нее «очень умные и одаренные», они посещают все кружки, занимаются лепкой и рисованием. Старшие девочки – Арина, 8 лет, и Аня, 7 лет, очень ответственные, по ее словам. Они помогают следить за маленьким Валерой, которому всего 2.5 года. Валера – нежный и трогательный мальчик, «липучий» и озорной. С Надеждой Сергеевной они учат песни. Сейчас он уже поет «Антошку», пускается в пляс, когда слышит музыку.


Надежда Сергеевна говорит, что хотела бы заменить всем маму, хотя бы на короткое время помочь детям почувствовать себя любимыми, нужными, уникальными. И ее подопечные отвечают ей тем же. Они дарят ей подарки, сделанные своими руками. На моих глазах они подбегали к ней, чтобы просто прижаться. Она же при первой возможности угощает их чем-то, хотя в лагере и нет недостатка во вкусной еде, но что-то купленное специально для них, конечно же, имеет огромное значение.

Возвращаясь после нашей беседы, я услышала шум, доносившийся из одной из комнат. Я заглянула и увидела мальчишек, готовящихся ко сну. Они поприветствовали меня радостными криками, рассказали, что ждут няню, которая будет читать им книгу. Восторженно рассказали об Иване-крестьянском сыне, Чуде-Юде, а заодно хором спели песню «Про купола». Никакого стеснения, настороженности. Открытые, общительные и смелые дети, реагирующие на нового человека без тени смущения.



Пока младшие ложились отдыхать, Зарема отвела меня в столовую, где старшие дети заканчивали обедать, относили за собой посуду и расходились на занятия. Еда оказалась очень вкусной, порции – большими, столовая – чистой и нарядной.

Комнату, в которой живут девчонки, сложно назвать большой: здесь стоят кровати и маленький столик. В комнате идеальный порядок. Все кровати заправлены, на подушках отдыхают плюшевые зайцы и медведи. На столике лежат книжки, которые девочки вслух читают вечером перед сном. Девочки трепетно относятся друг к другу и к своей няне, которую они называют тетя Оля. В соседней комнате живет Милана – она не ходит. Девочки помогают ей сесть в коляску, спуститься, не торопят, я не услышала ни одного упрека в ее адрес. Такое отношение к малышам – результат ежедневной кропотливой работы, которую проводит с ними Ольга. Она объясняет девочкам, что близким нужно помогать. По словам Ольги, сейчас, спустя два месяца, их уже не надо ни о чем просить – они все делают сами без лишних напоминаний. Со старшими девочками в двухкомнатном боксе живут две маленькие, которым помогают заправлять кровати, водят за руку в столовую, следят и опекают. Самой старшей из подопечных Ольги, Олесе, 15 лет. Она не слышит и не говорит. Когда Олеся приехала в лагерь, Ольга какое-то время не могла понять, как найти к ней подход, чем ее увлечь, а потом Олеся внезапно раскрылась целым веером талантов.


Труд няни неоценим. Ольга говорит, что в основном дети, приезжающие в лагерь, на первых порах ничего делать не хотят, для них все - тяжкая обуза, но доброта и любовь, которыми их окружают, делают свое дело: каждый день, проведенный здесь, меняет ребенка, открывает таланты, понимание того, что можно и нужно развиваться, что мир не ограничивается стенами детского дома, что они могут быть для кого-то важны, что в каждом из них заложено что-то хорошее, что у каждого есть какой-то особый дар, который не нужно прятать. В лагере дети отдыхают душой, расслабляются. Забота проявляется в мельчайших деталях, имеющих огромное значение - глаженая одежда, ласковое слово, поправленная няней прическа. Я видела, как координатор лагеря Зарема, проходя по улице, окликала того или иного ребенка по имени, как они подбегали к ней, а она их обнимала. Такие небольшие, ничего не значащие, казалось бы, действия и создают ту уникальную атмосферу, которая царит в лагере – уют и комфорт здесь и сейчас.

В лагере, помимо отдыха, дети получают и вполне конкретные жизненные навыки – тут работает кружок вязания, который ведет преподаватель Лилия Леонидовна. Занятия проходят в небольших группах – 8-10 человек, так как необходимо уделить внимание каждому ребёнку. Девочки вяжут шапочки и салфетки, которые потом заберут с собой. Лилия Леонидовна считает, что вязание - то необходимое умение, которое в будущем может очень помочь, а помимо этого оно развивает мелкую моторику.



Лилия Леонидовна открыла свой «волшебный чемоданчик», в котором хранятся мотки шерсти, крючки и спицы, а также работы детей. Яркие шапочки, связанные крючком, образцы, связанные спицами, без преувеличения поражают воображение. Девочки в конце смены получат подарки, которые они заберут с собой. В прошлом году это были вязаные думочки. Сейчас – яркие ажурные салфетки. Лилия Леонидовна мечтает, что когда-нибудь, когда найдётся подходящее помещение, она сделает в лагере выставку работ, чтобы дети могли гордиться своими успехами.

На уроках кулинарии преподаватель Татьяна учит ребят готовить основные блюда и десерты, блинчики, салаты, пиццу. Наибольший восторг, по словам Татьяны, вызывает шоколадная колбаса. А в тот день, когда приезжала я, проходил мастер-класс по приготовлению роллов. Уроки вызывают неподдельный интерес, ведь это возможность для каждого попробовать себя в чем-то новом, а потом угостить остальных своим кулинарным шедевром.



В лагере постоянно происходит что-то интересное - приезжают гости, устраиваются праздники. Детей возят в бассейн, на экскурсии, в кино. Постоянного финансирования нет, лагерь живет на те средства, которые фонду удается собрать в течение года, и благополучие каждого конкретного ребенка зависит от этого напрямую.

Вы можете помочь в оплате нянь и проживания детей в лагере, для этого перечислите посильную сумму на счет фонда, в назначении платежа указав: проект «Дети в беде».

Узнать больше о детях и о проекте.

Текст: Юлия Мостовая

Фото: Ираклий Пицхелаури

[Klukva Severnai]

Волонтер проекта "Дети в беде" Наталья-NataliSin рассказывает о лете дефектологу Анне:

Анна: Представьтесь, пожалуйста.

Наталья: Меня зовут Наталья.

Анна: Наталья, Вы были нашим волонтером в течение всего этого лета, да?

Наталья: Да, была волонтером, причем первый раз так активно и первый раз именно в летнем лагере. Да, опыт колоссальный, огромный не только для меня, но и для детей тоже. Дети узнали, что такое волонтерство, зачем это и почему это.

Анна: А можете описать Ваше общее впечатление о лагере? Что Вам понравилось? Потому что многие спрашивают, почему мы находимся именно в Подмосковье.

Наталья: Подмосковье, Рузский район - это экологически чистая область, практически лучшая в Подмосковье, поэтому я думаю, что и выбор пал на это место, тем более здесь хорошее окружение, рядом ферма, закрытая территория, дети никуда не разбегаются, не расходятся. Они всегда на виду, мало того они даже не хотели ни разу убежать, спрятаться от нас или от няни. Место очень достойное, поэтому выбор оправдан.

Анна: Как Вы считаете, жизнь в летнем лагере можно назвать насыщенной ?

Наталья: Да, в лагере были разнообразные кружки: и шитье, и вязание, и готовили дети, и на лошадях катались в конюшне, выезжали на занятия в бассейн, в Москву на различные мероприятия, очень насыщенное лето, как вне лагеря, так и на его территории. Мальчишки постоянно с утра до вечера на футбольном поле. Это не лужайка, а специально оборудованная для футбола площадка. Поэтому я за лето ни одного ребенка не видела расстроенного, чтобы кто-то был недоволен чем-то, а вот уезжали дети со слезами на глазах.

Анна: Потому что не хотели уезжать?

Наталья: Конечно, конечно, только большие слезы я видела.

Анна: Они были искренние?

Наталья: Искренние, точно, причем плакали как малыши, так и взрослые. Поэтому да, это искренне, видно, что дети привязались к своим няням, видно, что было взаимопонимание между детьми и нянями. Все жили большой дружной семьёй, и старшие дети помогали младшим детям и смотрели за ними, мальчишки катали некоторых маленьких на колясках, ухаживали за ними. Хотя это была не обязанность, а добрая воля, это им было интересно, они еще и спорили, кто сейчас повезет коляску.

Анна: Таким образом получилось, что за это лето мы в детях открыли желание ухаживать за ближним, за младшим.

Наталья: Да-да, именно это я и хотела сказать. Потому что была забота, она чувствовалась во всем, все вместе ходили в столовую, причем все собирались и звали своих младших товарищей, и все мальчишки приносили девочкам чашки и тарелки. Это очень наглядно показывает развитие мальчиков: они взрослеют, они уже понимают, что "нам надо ухаживать за девочками", такое я тоже наблюдала. Они учили детей за собой убирать в столовой, т.е. забота и о себе, и о своих ближних, чистота, порядок - это все прививалось нашим подопечным.

Анна: У нас же были детки с ограниченными возможностями, их не обижали?

Наталья: Их не обижали, более того, как я уже сказала, были детки, которые передвигались на колясках, им помощь оказывали не только няни, но и дети. Причем это была добровольная помощь, которая шла от сердца.

Анна: Как вам по характеру наши дети? Одно дело, когда ты являешься матерью своих детей, ты знаешь вдоль и поперек, а тут больше пятидесяти детей - и все незнакомые. Какими они вам показались с начала лета и как они изменились?

Наталья: По некоторым детям видно было по приезду, что они настороженные, насупившиеся, брови хмурят, настороженно именно ко всему относились, но потом, буквально через несколько дней, через неделю точно, они все расцвели, все бегали-прыгали, все улыбались. Никаких негативных моментов.

Анна: Что вы можете сказать о работе наших нянь? Потому что они же проводили с ними 24 часа в сутки на протяжении того длительного времени. Может быть, что-то подметили?

Наталья: Я вообще считаю, что труд няни колоссальный, ведь у нее несколько детей, а среди них - дети с ограниченными возможностями. Няни не только смотрели за детьми, чтобы они никуда не залезли, не набедокурили, они еще и прививали им положительные качества, навыки, плюс, они обязательно постоянно ненавязчиво их чему-то обучали. Детки дежурили, насколько я знаю, в комнатах, а также смотрели за другими детьми. Няни вложили в детей, я считаю, очень много, я считаю, няни шли с детьми на полный контакт, и, как результат, дети делились со своей няней самым сокровенным. Потому что я видела, как няня Роксана уходит с мальчишками посекретничать, когда видит, что им жизненно необходимо поговорить по душам. Няни не только следили за внешним видом деток, но обеспечивали психологически комфортную обстановку в детском коллективе.

Анна: У нас существуют тут мини-семьи, за каждой няней закреплено 4-5 детей, получается большое количество нянь, большое количество детей, было ли разделение "мои дети" и "чужие дети"?

Наталья: Я этого не заметила.

Анна: Получается, все дети были общие?

Наталья: Да, все дети общие. Я считаю, это важный момент, нет разделения, няня, при необходимости, действительно оказывала посильную помощь подопечному другой няни, присматривая за тем ребенком, который, может быть, нуждается в помощи.

Анна: Наталья, может быть, Вам кто-то запомнился из детей? Или, может быть, какой-то смешной случай?

Наталья: Ну, вот детки с ограниченными возможностями, Света с Владиком, солнечные дети. Я просто раньше не встречала таких детей. Это не значит, что им было хорошо вдвоем, и никто им больше не был нужен, но насколько они друг другу помогали! На обед они ходили за ручку. Свете говоришь: "Света, бери Владика за ручку, пойдем куда-то". Она обязательно его возьмет, что-то ему скажет, она практически не говорит, на своем языке она ему что-то "Бубубу", он все понимает, берет ее за руку, и они вдвоем пошли. Т.е. они друг друга полностью понимали, общаясь и жестами, и с помощью мимики. Света ему кровать заправит, когда проснется после тихого часа, принесет одежду - вот это для меня было открытием, как такие детки вдвоем существуют, как им хорошо и важно находиться именно вдвоем, именно с таким диагнозом.

Анна: Вы очень много времени с ними провели, именно как раз с ними двумя, по большей части с ними. На самом деле, из своей практики могу сказать, что впервые тоже вижу солнечных деток, таких открытых, настолько лучезарных, настолько счастливых, несмотря на свои ограничения. Они очень развитые, могу сказать из своей практики, я работаю уже 15 лет с солнечными детьми и эти дети - одни из развитых, потому что Вадим даже знает животных. Вы с ними на ферму ходили?

Наталья: На ферму мы с ним ходили, причем мало того, что мы с ним озвучивали стишки Агнии Барто, ему это очень нравилось, он мне на протяжении достаточно длительного времени говорил, что "Еще, еще, давай еще", "Гуси-гуси га-га-га", с удовольствием все это повторял. Мы ходили гуляли, час или около того, и все время повторяли "Гуси-гуси га-га-га», "Наша Таня громко плачет", все детские стишки. Т.е. ребенок не просто открытый для общения, для новых знаний, он это все впитывает, ему интересно, нравится. Думаю, что для них лето было замечательное!

Анна: Наталья, я знаю, что у Вас есть свои дети. Как-нибудь отразился опыт, который вы получили здесь, на Ваших детях?

Наталья: Да, я стала своих детей еще больше обнимать и целовать. Не знаю, с чем это связано, почему это так, но я только вчера как раз поняла, когда все дети разъехались, я стала для себя переосмысливать это лето, потому что для меня это тоже колоссальный опыт, и я поняла, что мое отношение к детям поменялось необъяснимо. И вот обнимать я их стала гораздо чаще, хотя понятно, что дети не лишены ласки, внимания и т.д.

Анна: Ваше отношение поменялось к детям, да? Не то что "Ты мне обязан", а "Спасибо, что ты вообще есть"?

Наталья: Да, да, да. Причем у нас сейчас дети тоже на даче, они общаются с другими детьми, и дети все разновозрастные, как здесь, есть и подростки, есть и совсем мелкие дети, и также они играют, и такие же у них вопросы возникают, и я все не то чтобы пыталась сравнить, детей, которые здесь общаются и детей, которые на даче бегают, я в принципе не находила какой-то разницы - они также играют, так же бегают, так же прыгают, так же игры какие-то им интересны, какие-то нет. Ну да, они не ходят парами в столовую, но все дети они такие же, они одинаковые, я не увидела какой-то разницы. Как этих обнимаешь, и они всегда обнимаются, бегут к тебе с криками: "Наташа, Наташа приехала", так все это в детях своих видела, когда приезжала домой.

Анна: Это здорово!

Наталья: Они все одинаковые, да я поняла, что они с какими-то особенностями характера, развития, да это есть, но они такие же.

Анна: Всем детям нужна ласка, внимание...

Наталья: Конечно, конечно.

Анна: Наталья, большое Вам спасибо! Вы огромную работу с детьми проделали! С Вами было приятно сотрудничать, Вы так влились в этот коллектив, что когда в какой-то из дней Вы не приехали, нам Вас реально не хватало.

Наталья: Спасибо! Буду ждать следующего лета, надеюсь пообщаться и с теми же детьми, и с новыми детьми.

[Klukva Severnai]

Няня проекта "Дети в беде" Наталия Юрьевна рассказывает о лете дефектологу Анне:

Анна: Представьтесь, пожалуйста.

Наталия Юрьевна: Меня зовут Наталия Юрьевна.

Анна: Наталья, Вы у нас в лагере уже не первый год?

Наталия Юрьевна: Четвертый.

Анна: Практически с основания. Как Вам это лето? По ощущениям, по впечатлениям, по деткам.

Наталия Юрьевна: Дети немного другие, наверное, поменьше, потяжелее. Вообще, впечатления отличные. Лето прошло быстро, как будто один день. Но мы с детьми успели очень многое сделать. Об этом подробно рассказывается в фильме, который сняли в лагере. В общем, лето было хорошее, всё нам благоприятствовало!

Анна: С какими детьми вы находились?

Наталия Юрьевна: У меня было двое детей: Света и Влад. Света – хохотушка, позитивная, местами непослушная. Влад чуть посложнее: немного обидчивый, плаксивый. В их взаимоотношениях Света брала на себя роль командира, а Влад был ведомым. Им было очень интересно играть вдвоем.

Несмотря на то, что ни один из них не разговаривает, понимали они друг друга с полуслова. Если Влад что-то делает не то, Света его может поругать, показать ему, как надо делать. Она как няня для Влада: и застегнуть ему что-то поможет, покажет, как правильно надевать ботинки. Вместе они посещали занятия: на кулинарии готовили блины, на рисовании делали аппликации и рисовали. Я считаю, что они остались довольными. Дети много гуляли, играли, посещали концерты и смотрели мультфильмы.

Анна: У нас каждый год есть солнечные детки. А Света и Влад, по сравнению с ними, более развитые?

Наталия Юрьевна: Они всё-таки уже постарше. Света вообще очень умная. Даже для солнечного ребенка она очень сообразительная, живая. Они и ходят нормально, Света лазает везде, она очень любознательная. В прошлом году у меня тоже была солнечная девочка - Ксюша, жаль, что в этом году не приехала, она была поменьше и ходила плохо.

А Света и Влад хорошие дети: чистенькие, оба в туалет ходят нормально, хотя у Влада были небольшие проблемы с этим. Свете памперсы не нужно было надевать совсем. Иногда надевали для подстраховки, но ей они разу за лето не пригодились. А Влад и ночью, и днём, бывало, просился, либо я сама уже понимала, что пришло время посадить его.

Анна: Как они ели? Всё ли они любили из еды?

Наталия Юрьевна: В начале они вообще не ели салат, чему я была очень удивлена: брали первое, второе, и попить. Утром ели кашку и обязательно просили булочку – они знают такую еду, она им привычна, а салат почему-то Влад так до конца смены всегда и отпихивал. Когда я ему клала немного салата ко второму блюду, он его ложкой отодвигал, старался убрать из тарелки. Света, поначалу, тоже не ела салат, но зато потом начала, после того, как я ей добавляла понемногу салат в тарелку. У Влада было более здоровое питание: он ел больше и быстрее, в то время как Света могла поковыряться в тарелке, поглядеть по сторонам. Когда Влад садился за стол, он знал, зачем он сел – чтобы быстро-быстро поесть, а затем уже всё остальное.

Анна: Как вам это лето по насыщенности мероприятий, кружков?

Наталия Юрьевна: В этот раз кружки были не столь интенсивными несмотря на то, что кружки были очень похожи на те, которые проводились в прошлом году. Дети проходили эти кружки размеренно, кто-то даже успевал параллельно сходить в кино, съездить в Москву, поплавать в бассейне. Не было напряжения с тем, что мы где-то не успеваем – это мне очень понравилось.

Анна: Как дети реагировали на приезд гостей?

Наталия Юрьевна: Вообще на каждого нового человека у детей своя реакция. Им очень понравилось, когда у нас проходил "Вело-мото-пробег", они очень любят такое зрелище, как и все обычные дети. На всех мероприятиях они в первых рядах: любят фотографироваться, позировать.

Анна: Не забуду первые впечатления, когда Влад и Света только приехали, Влад бежал обниматься ко всем взрослым.

Наталия Юрьевна: И когда прощались тоже: Света побежала обниматься к Оле, мне же она просто помахала, а Влад обнимался и целовался со мной. Такое чувство, что они умеют это делать, было у них это явно не в первый раз. Влад понимает, когда прощание, нужно обнять: он взял меня руками за щеки и притянул к своему лицу. Они осознавали, что уезжают. Рады были и уехать, ведь хотели домой, но в то же время им здесь было хорошо, поэтому лагерь покидали они с хорошим настроением.

Анна: Часто спрашивают, почему лагерь находится именно в Подмосковье, а не в Москве, например. Как Вы считаете, это правильный выбор?

Наталия Юрьевна: Конечно, правильный. Здесь совершенно другая обстановка, деревня, чистый воздух. Здесь есть всё: дом, ферма, конюшня, гараж. Вся структура находится в одном месте, как будто маленькое государство, а не просто корпуса со столовой: есть и домики, и ферма, и парники, и огороды. Например, мы ходили с детьми на поле за травами, набрали цветов, и затем возложили цветы на могилы погибших солдат. Все букеты, которые мы смастерили, положили к памятнику.

Анна: Расскажите про ферму немного. Ходили ли Вы туда с детьми? Что им там запомнилось?

Наталия Юрьевна: Да, например, были в конюшне. Дети немного испытывали страх, потому что это всё для них новое, непонятное. Ведь животные крупные, а дети, наверняка, раньше их близко не видели. Им интересно, но в то же время боязно.

Анна: А к маленьким животным подходили?

Наталия Юрьевна: Да, кроликов смотрели, дети очень хотели залезть руками в клетку. Хотя им говорят: не надо, а им все равно, они тянутся руками к кроликам. Оно и понятно, даже нам, взрослым, хочется потискать пушистых зверьков.

Анна: А кто на ферме им больше всего понравился?

Наталия Юрьевна: Мы смотрели черепашек, они плавали в маленьком бассейне. Иногда черепахи выходили на камешек, чтобы погреться – мы как раз в этот момент пришли и увидели их. Те же самые кролики им очень интересны. Козы были далеко, но дети их всё равно видели, осознавали, что это животные, живые существа.

Анна: Я очень удивилась, когда мы играли с Владом и доставали из мешочка животных, он знал и произносил их названия.

Наталия Юрьевна: Дети привезли с собой 2 книжки. Влад открывает книжку и показывает солнышко, показывает животное. Я указываю на корову и спрашиваю: "Кто это?". Но он не говорит, что это корова. Затем я спрашиваю: "Покажу корову", он показывает корову и говорит: "Му-у-у". Затем спрашиваю, а как собака делает? – отвечает: "Гав-гав". Он их, действительно, знает. Уроки дают свои плоды. Единственное, у него нет речи, ему очень сложно говорить, к сожалению.

Анна: А как они шли на контакт с другими детьми? К кому они больше тянулись, к взрослым или к сверстникам?

Наталия Юрьевна: Они с детьми не очень активно общаются, чаще друг с другом. Они очень долго играли вместе: возили машины, строили домики из книжек. Как-то раз привели других детей, и они сидели все вместе, но Влад и Света не смогли с ними вместе играть и смотрели на других непонимающе, хотя те тоже сидели и что-то строили. Когда же другие дети ушли, Влад и Света снова принялись играть вдвоем. А вот ко взрослым, наоборот, они очень тянутся, хотят обниматься, прижиматься.

Анна: Наталья, в последнюю неделю в лагере вы уже были с другими детьми, так как предыдущие вас уже покинули. Кто были эти дети?

Наталия Юрьевна: Саша, Илья и Алина, все трое уже умели говорить. Они из одного детского дома, поэтому друг друга знали хорошо и чаще общались именно между собой.

Илюша очень хороший парень, самостоятельный, чистоплотный. Если у него что-то капнет на майку при чистке зубов, он сразу расстраивается из-за пятна. Еще он озорной, бывает балуется, но это соответствует его возрасту.

Саша… часто сваливал вину на других. Чтобы он ни сделал, всегда найдет того, на кого показать: может указать на Илюшу, Алину или другого ребенка. Виноват у него всегда кто-то другой, но точно не он. Саша один из тех, кто никогда ни в чем не признается. При этом он зачастую и являлся зачинщиком баловства, но если его ловили, то он всегда сваливал на других, у него пока ещё нет чувства ответственности.

Если говорить о еде, то кушали они неплохо, Илья очень медлительный, более тщательно подходил к процессу.
Спали мальчики тоже хорошо, спокойно, сон здоровый: если друг с другом не взаимодействовали, то сначала один засыпал, потом другой. Проблем с походом в туалет у ребят не было, памперсов не носили.

С девочкой Алиной было чуть сложнее, памперсы носила круглые сутки. Вначале спала неспокойно, но затем привыкла и засыпала хорошо, если никто не мешал. Ночью сон не нарушался, утром просыпалась самостоятельно. Единственное, у неё были проблемы с зубами.

Дети часто говорят похожими фразами. Сейчас, наверное, у них такой период: сказал один, а другие повторяют, спросил один, значит спрашивают все трое.

Анна: Наташа, еще за это летнее время Вы прошли обучение, верно? Расскажите, пожалуйста, Ваши впечатления.

Наталия Юрьевна: Да, в школе приемных родителей. Обучение длилось 7 недель, 14 занятий. Тяжеловато было ездить, но обучение очень понравилось: затрагивали разные темы, преподаватели хорошо объясняли, учащиеся были активными и задавали правильные вопросы. Были моменты, о которых я не знала, хотя и раньше проходила подобные семинары.

Анна: А Ваш опыт работы помог Вам на этом курсе?

Наталия Юрьевна: Конечно, мы проходили разные темы: наказание, депривация и др., и когда о них рассказывали, я могла на основе опыта вспомнить похожий случай, ведь через меня прошло большое количество детей.

В группе были разные люди со своей определенной мотивацией, например, некоторым нужно было пройти подготовку для получения родственной опеки над детьми. Преподаватели мне очень понравились, они были очень разные: и молодые, и мужчины, и женщины – каждый делился своими знаниями и навыками.

Также для меня было новым узнать юридические аспекты нашей деятельности, о которых ранее на семинарах нам не рассказывали. Я для себя выделила очень много интересной и полезной информации: узнала весь цикл юридических процедур, который проходит от момента решения усыновить или удочерить ребёнка до его попадания в семью.

Анна: Наталья, работая здесь, меняется ли Ваше отношение к своим детям и внукам?

Наталия Юрьевна: Я очень жалею, что не прошла эту школу до рождения моих внуков. Если бы я шесть лет назад знала определенные моменты, то я бы лучше понимала внуков, изменила бы некоторые подходы при взаимодействии с ними. Очень много раз в процессе обучения ловила себя на мысли: "Вот бы раньше это знать!". После посещения майских семинаров я часто звонила дочке и говорила: "Так неправильно поступать, нужно делать по-другому, изменить подход".

Анна: Да, но я имела в виду, что работа в лагере с детьми с ограниченными возможностями как-то сказывается на Вашем отношении к детям и внукам? Возможно, чувствуете потребность поехать домой, затискать и обнять родных?

Наталия Юрьевна: Я даже не знаю. Конечно, скучаешь, когда живешь вместе с родными каждый день, а затем разлучаешься с ними на долгое время. Здесь же становится морально тяжело каждый раз, когда привозят детей, несмотря на то, столько времени я уже здесь работаю. Остаётся осадок в душе, чувствуется сочувствие, жалость к детям, к тому, что они без семьи.

Анна: Спасибо большое за красочный диалог, за Вашу любовь к детям, за уважение. Сколько раз наблюдала за Вами, Вы как мама-наседка – дети носятся за Вами как цыплята. Спасибо!

[Klukva Severnai]

Няня проекта "Дети в беде" Вера Васильевна рассказывает о лете дефектологу Анне:

Анна: Представьтесь, пожалуйста.

Вера Васильевна: Меня зовут Вера Васильевна.

Анна: Вера Васильевна, расскажите, пожалуйста, о лете и детях. Вы у нас уже не первый год, в этом году дети легче или тяжелее?

Вера Васильевна: Вы знаете, каждый год дети они же разные, правда? Каждый со своим характером и к каждому ребенку надо искать подход. Вот кировские мальчики у меня уже второй год. Ярослав П. - нежный, ему не хватает матери. Вот Иван - он, как сказать, стал более сложным, наверное, подростковый кризис начался... В том году то он был младше, а сейчас повзрослел, часто упрямится, спорит, но все равно слушается. Он очень любознательный, но если что-то не нравится, он никогда не будет это делать.

Анна: Кто еще был?

Вера Васильевна: Ярослав С. Приехал к нам в первый раз, сначала начал показывать характер, потом понял, что здесь у него это не пройдет. Мальчишка хороший. И Руслан уже который год к нам приезжает.

Анна: Руслан уже третий год.

Вера Васильевна: Да. Он очень нежный, обнимается постоянно, очень хочет, чтобы ему нашли семью. Всю дорогу про это разговаривает: "Я поеду домой и может мне уже найдут семью?" Мальчишка очень хороший. И если сделаешь ему замечание, он уже потом делать этого не будет. Ваня П. Он еще совсем малыш, хороший мальчик, сказал, что со мной поедет домой. Рассказал, что у него есть мама, папа и сестра.

Анна: Мне кажется, он за лето четче стал говорить?

Вера Васильевна: Да, он подрос, за лето лучше стал разговаривать, стал более свободным, общительным, стал со всеми детьми играть.

Анна: А Антон?

Вера Васильевна: Антон у нас сложный случай. Объяснить ему что-то нельзя – не понимает, не слышит же. А если запрещаешь – он сразу расстраивается и плачет, не всегда слушается. Но он очень хорошо общался и дружил с нашей Аней, она ведь тоже не слышит, и они друг с другом общались жестами, понимали друг друга и много играли.

Анна: А вообще, как Вы считаете, дети между собой подружились, сплотились в одну команду?

Вера Васильевна: Да, да. Видите, получилось так, что кировские ребята и Руслан - они в том году были вместе, они встретились, знают друг друга, очень обрадовались, что встретились снова. Другие ребята смотрят на их дружбу и тоже начинают дружить. И так у нас все подружились. Даже если какой конфликт, мы с ними разговариваем: "Для чего ссоритесь? Зачем вам это все? Закончится это лето, вы же может никогда больше не увидитесь, разъедетесь. Для чего все ваши скандалы, разборки? Все это ерунда!" Разговоры с детьми помогали решать конфликты и успокаивать их. Лето прошло хорошо, можно сказать быстро.

Анна: Погода была хорошая, бегали, свежий воздух, загорели все, лучше чем на море.

Вера Васильевна: Хорошо было. Да, в футбол гоняли, ходили на кружки, делали поделки. Им очень понравилось заниматься математикой. Сначала Иван выступал: "Я только учиться закончил, а тут опять на математику идти!" А потом говорил: "Знаете как там интересно?" Дети с удовольствием ходили на кулинарию.

Анна: Как Вы считаете, если бы у ребенка в детском доме были курсы по кулинарии, пригодилось бы им в это жизни?

Вера Васильевна: Да, конечно, неизвестно, как сложится жизнь, попадут ли в семью или нет, сейчас они хотят и могут что-то приготовить. А так бы и не смогли ничего приготовить, даже яичницу, и будут голодные.

Анна: Спасибо Вам за Ваш труд, терпение, с мальчиками нелегко, но Вы молодец! Спасибо за большую-большую семью, за Вашу любовь, которую Вы дарите детям!

[Klukva Severnai]

Фотомастерская в Летнем лагере 2018 г.

"В летнем лагере фонда дети учились наблюдать за миром через объектив камеры"



Как и в прошлом году, этим летом Дарья Гаврилова вела кружок фотографии.

"В прошлом году ко мне пришли четыре девочки, а остались заниматься две - Настя и Кристина. А в этом году были ребята, в общей сложности 6-7 мальчиков 7-8 лет и девочка Настя, они приходили заниматься два раза в неделю".

В таком возрасте сложно научить детей каким-то особенным техническим навыкам, в частности, разбираться в фотоаппаратах. Поэтому Дарья сама задавала настройки и давала детям в руки аппарат. Главное для нее было научить чувствовать кадр, понимать, как его заполнить композиционно, как видеть свет, как наблюдать за жизнью через объектив камеры.

Сначала это была просто игра, а потом ребята начали "включаться" и усердно искать новые точки и ракурсы для съемки. Правда, в самом начале занятий они просто брали камеру в руки и каменели, они не понимали, что задание "сделать несколько кадров" не значит нажать несколько раз на кнопку.

За первую неделю они показали очень большой прогресс: научились задавать угол ниже и выше, следили на светом, анализировали, откуда и как снимать. Правда, Настя держалась особняком и больше занималась коллажной работой: ей нравилось собирать картинки и рисовать.

Каждый раз, когда ребята видели Дарью вне занятий, они побегали к ней и просили фотоаппарат, к которому очень бережно относились, и через какое-то время возвращали.

У каждого были свои отношения с фотографией: Вова "медитировал" через камеру, Спартак, Денис и Артем видели кадр. Дети маленькие, а фотоаппарат тяжелый, его надо долго настраивать, но в конце концов все получалось. Дети предпочитали репортажную съемку, даже был момент, когда к ним в гости приехали байкеры, они попросили у них 3 мотоцикла и провели полноценную фотосессию. Потом все эти фотографии были распечатаны в большом формате.

Задания Дарьи были самые разные: сфотографировать человека в воздухе, сделать из крыши - шляпу, сфотографировать, как выглядит вода с разных сторон при разном освещении…

"Я старалась не навязывать им какие-то свои идеи и отталкивалась о того, что нравится ребятам. А им нравилось делать портреты друг друга, наблюдать, играть со светом и тенью. И, конечно, футбол – мы ловили момент, когда нужно нажать на кадр – подбрасывание мяча, подпрыгивание. Одно занятие мы провели с фонариками в подвале, когда фотоаппарат ставится на долгую выдержку и можно фонариками рисовать. Ребята ограничились геометрическими фигурами, и дальше эта тема не пошла. Вообще хочется отметить, что у ребят очень тяжело с фантазией, у них есть определенные рамки, границы. Когда я хотела им дать задание пофантазировать, кем бы они хотели стать, и сделать на эту тему коллаж, они все впали в ступор и начали говорить: футболист, строитель, что-то еще… Я им говорила: шире, шире смотрите, есть сколько всего вокруг, можно же и в космос полететь – но они не могли понять, как это, для них реальность – вот она, здесь. Вот тогда мы и решили сфокусироваться на реальности".

Правда, были и задания, которые помогали раздвинуть эти рамки и перебороть страх: например, Денис пошел фотографировать коров и козочек, к которым до этого боялся подойти. С фотоаппаратом он подошел совсем близко и увидел, что животные ему ничего не сделают. То же самое с портретной съемкой – она помогала стирать границы.

"Было желание спуститься с детьми в "проявку", но стало понятно, что нужно остановится на цифровой съемке, потому что для них уже это большой пласт информации, который надо было отрабатывать, иначе бы они потерялись, - рассказывает Дарья. - Тем более, что это полезный навык в обычной жизни, где им предстоит столкнуться с телефонами, камерами… Так что для нас было важно провести процесс от начала до конца – от фотографии до печати. Мы распечатывали фотографии на принтере, и ребята сами подобрали к фотографиям рамки".

В Летнем лагере все детские работы Фотомастерской собраны в целую выставку, которая запечатлела самые яркие и красивые моменты летних каникул. Мальчики очень гордятся и этой выставкой и своими авторскими работами.

P.S. На занятия в Фотомастерскую ходили: Анастасия, Артем, Владимир, Денис, Иван, Руслан, Спартак, Ярослав.

Творческие работы ребят, выполненные на мастер-классах в Фотомастерской Летом 2018 г.