Мария Х., 2013 г.р., куратор Наталья n_guseva07@mail.ru Опции

[korzunanna]

Мария родилась в Бурятии в 2013 году. Машина мама отдала Машу в больницу в конце 2015 года сначала написав заявление на 6 месяцев, почти не приходила к дочери и Маша попала в детский дом. У Маши сложная патология, она плохо видит, плохо передвигается и синдром Дауна. Машу отправили в интернат города Сергиев Посад.





Осенью 2019 года приемная мама Татьяна взяла Машу в семью. Маша была очень маленькая ростом почти не видела, мало говорила и плохо ходила. Мама занялась медицинскими обследованиями Маши, Маша пошла в коррекционный детский сад с нарушением зрения. Было сложно, но со временем она адаптировалась.
Реабилитация и лечение необходимы ей постоянно. Зрение стремительно падает, об этом маму сразу предупредили врачи в Омске. Но почему оно падает никто не ответил. У неё артифакия, искусственные хрусталики, нистагм, атрофия зрительного нерва, миапия и ещё была врождённая катаракта, которую прооперировали. Так же ей прооперировали сходящееся косоглазие. Так же у Маши дисплазия и порок сердца. Маше нужна операция по ортопедии в Кургане, операцию перенесли на осень 2022 года.









Мама пишет, что Маша очень смышлёная. Теперь она много говорит, не остановишь. Она рассудительная, но так как она почти не видит и не может побежать туда, куда хочет, она капризничает. Маша требует к себе внимания больше, чем другие детки, пишет мама, Маша часто просит понести её на руках, но она уже 25 кг, достаточно тяжёленькая.
На следующий год Маша пойдёт в школу с нарушением зрения. Она очень любит музыку и песни, подпевает как получается. Мечтает пойти в бассейн и учиться петь.
Семья живет в Омске. В семье растут помимо Маши еще две девочки с ОВЗ - Арина и Соня.

Мама обратилась в проект за помощью в оплате реабилитации и лечения Маши.

Куратор семьи Наталья, связаться с ней можно по почте n_guseva07@mail.ru

Финансовый отчет тут

Деньги для Маши можно перечислять на счет фонда: Я хочу помочь Марии Х., 2013!

[Наталья Г]

Чтобы помочь маме, фонд организовал для Маши консультации специалистов в Центре лечебной педагогики (ЦЛП) «Особое детство».

29 сентября Маша с мамой приехали в здание на улице Строителей, д. 17Б.
Здесь Машу осмотрела невролог Примакова Анастасия Евгеньевна.
Она даже поиграла с Машей «В доктора». Это любимая Машина игра.



И психолог, тифлопедагог, член экспертного совета ЦЛП Пайкова Анна Михайловна.
После общения с Машей Анна Михайловна сделала вывод, что Маше сейчас не нужен специальный тифлопедагог. Маша при вовлечении в процесс занятия может концентрировать внимание на предметах. Видит их, манипулирует в соответствии с ситуацией и заданием. И эту способность нужно не потерять, а наоборот использовать и развивать. Поэтому ей сейчас нужна обычная коррекционная программа, обычный логопед, дефектолог, но материалы для занятий нужно подбирать с учётом её плохого зрения. Более крупные, контрастные, не нагруженные дополнительными мелкими деталями.



А 30 сентября Маша приехала в здание на Профсоюзной,
на консультацию с дефектологом Будильцевой Татьяной Борисовной.



Все специалиста ЦЛП обратили внимание, что у Маши неплохо развита речь.
Обычно речь трудно даётся детям с синдромом Дауна. А Маша настоящая "болтушка"
Это в очередной раз заставляет задуматься, что у Маши другая генетическая патология.
И Наталия Александровна Белова и специалисты ЦЛП рекомендовали дополнительную консультацию генетика.

В семье вместе с Машей воспитываются ещё две девочки Соня и Арина, но они обе плохо говорят.
Ещё и поэтому, Маше настоятельно рекомендовали посещение школы и общение с хорошо и правильно говорящими детьми, чтобы Маше было за кем тянуться, развиваться и обогащать речевые навыки.



Татьяна Борисовна после общения с Машей, сказала, что у неё сильный познавательный интерес. Она усидчивая и трудолюбивая. Но в силу особенностей её жизни (детство проведённое в неблагополучной кровной семье, опыт сиротства, частые госпитализации и операции) у неё не достаточно сформированы представления об окружающем мире, о взаимосвязях предметов и явлений, об отношениях людей в социуме, о профессиях и социальных ролях взрослых и детей.
Поэтому Маше нужны интенсивные регулярные занятия с дефектологом, чтобы наверстать упущенное время и сформировать компетенции, которыми должен обладать дошкольник, готовящийся к поступлению в школу. Ведь только на основе этих базовых знаний и навыков возможно продолжение образования на школьном уровне, а у Маши в дошкольной программе огромные пробелы.