Альберт К., 2009 г.р., куратор Яна yanchickk@mail.ru Опции

[korzunanna]

Альберт родился в 2009 году в Петрозаводске, в Карелии. Первые 5 лет он прожил в маленьком карельском городе Пудож. Отсюда родом его кровная мама, выпускница детского дома. Она в 17 лет родила Алика. Алика поместили в приют в 2014 году, а в 2015 году Алик остался без попечения родителей, маму лишили родительский прав, ребенок часто оставался в ситуации пренебрежение нуждами и физической агрессии. Отец мальчика умер в 2014 году. Алика поместили в детской дом в городе Олонец, в другой части республики Карелия. Кровная мама говорила, что заберет сына, но, к сожалению, не забрала и ни разу не приехала к нему.
Будущая приемная мама - Елена - начала активно искать приемного ребенка весной-летом 2015 года. На одной из встреч родителей ей порекомендовали посмотреть анкету мальчика 6 лет из Карелии. Елена приехала знакомиться с Аликом, и при первом знакомстве он ей понравился – милый, симпатичный, хотел понравится. Но при этом говорил путанно и плохо, выглядит на 3-4 года. Елена сначала не решилась взять Алика, и его тем времени отдали в другую семью. Но семья через месяц вернула его обратно в дд. Елена узнала об этом случайно, и тогда решила, что наверно это ее сын и привезла его в итоге в Москву в декабре 2015 года.



У Алика была бурная адаптация. Ребенок капризначал, никак не мог заснуть, плохо ел, кидался мебелью, хлопал дверями, падал на пол и устраивал истерики. У него была жуткая педагогическая запущенность и желание контролировать маму. Общее развитие, как оценивает мама, на тот момент было на 2-3 года. Более-менее адаптация завершилось к 8 годам. Мальчик стал поспокойнее. В 8 лет пошел в школу, так как нейропсихолог говорил, что он совсем не готов к учебе. Начался новый этап адаптации.

Большая часть проблем с общим развитием и адаптацией к нормальной жизни у ребенка позади. Учится он в школе, перешел в 5 класс. Он ходит в студию Судомоделирование и на плавание. У него есть друзья. Хочет стать программистом.



Но у Алика остаются сложности в поведении, задержка интеллектуального развития, а так же тики. Алик занимается у психолога фонда, потому что Алик бывает излишне эмоционален, навязчив, у него бывают взрывы. Иногда у Алика такое состояние, что ему трудно делать уроки и это надо делать крайне дозированно, осторожно подступаясь к нему, иначе Алик может впасть в аффект. У Алика есть как гиперсенситивность - повышенная чувствительность, так и гипосенситивность. Алику также тяжело переключаться с одной деятельности на другую, несмотря на общую подвижность, ему очень сложно, когда что-то происходит внезапно.
Елене пришлось практически целиком сократить работу (только полдня), так как Алика надо забирать из школы сразу после уроков и никто не может, кроме мамы, помочь ему сделать уроки и справиться с его стрессом.
Психолог фонда рекомендовала для Алика занятия в сенсорном зале, и мама обратилась к нам в проект за помощью в оплате занятий, а так же оплате посещения врача психиатра.

Куратор семьи Яна, связаться с ней можно по почте yanchickk@mail.ru

Деньги для Альберта можно перечислять на счет фонда: Я хочу помочь Альберту К., 2009!

Финансовый отчет тут

[Яна Максименко]

Всем привет!

Спешу написать о результатах работы приемной мамы Альберта с поведенческим психологом Марией Ардисламовой.
Елена работает с психологом уже четыре месяца. Так как у Альберта еще возникают проблемы с поведением, и работа с Марией очень помогает Елене понять мотивы ребенка, подобрать нужную тактику и попытаться исправить некорректное поведение сына.
За время их работы были определены наиболее болевые точки – какое поведение сына нужно скорректировать и разработали систему поощрений. Они работают как с бытовыми проблемами – соблюдение режима дня и помощь маме по дому, так и с не совсем корректными реакциями ребенка. Медленно, но верно система заработала два месяца назад. Альберт уже сам смотрит на перечень работ по дому, за которые он получает баллы и стремится выполнять их, чтобы поскорее накопить нужную сумму, а потом вместе пойти и приобрести желаемый подарок. Подарки пока небольшие, так как успевает накопить небольшое количество баллов – маленькие машинки, материалы для поделок, тетради и ручки, но особо ценные, так как достались большим трудом.
За время онлайн консультаций Елена стала меньше переживать из-за плохого поведения сына, поверила, что многое можно скорректировать и настроить сына на нормальную жизнь. Возможность разобрать с Марией сложные ситуации и конфликты в школе и дома облегчила жизнь Елене и воспитание сына ❤️