Надежда Р., 2008 г.р., куратор - Юлия tuly76@mail.ru Опции

[tuly]

В проекте «Близкие люди» есть семья с тремя приемными детьми и 1 кровным сыном. Две приемные дочки Надежда и Ариана в нашем проекте уже давно, с лета 2015 года. Раньше у девочек была общая тема, а теперь у каждой своя.
Тема Арианы и финансовый отчет до разъединения темы - https://www.otkazniki.ru/forum/index.php?sh...=27936&st=0

Мама Наташа сперва приняла в свою семью маленькую Ариану, потом Надю, а потом еще и сына Глеба.
Надя в семье с января 2014 года. Наде на момент прихода в семью было 6 лет. Надюша с рождения находилась в доме ребенка. Никто не хотел взять ее в семью из-за серьезных поведенческих и эмоциональных проблем, которые есть у девочки. Сейчас Надюша в семье и она достигла больших успехов, благодаря усилиям мамы и всех тех, кто помогает этой семье.



Сначала мама Наташа старалась лечить Надюшу в тех краях, где они жили. Наш Фонд старался помогать им письмами поддержки для того, чтобы Надю принимали на реабилитацию в те организации, где помощь казалась оптимальной, но нельзя сказать, чтобы это сильно помогло решить проблемы Нади. Необходимость быть ближе к профильным специалистам заставила семью сейчас переехать жить в Москву на то время, которое понадобится для лечения и реабилитации девочек.
Семье трудно и снимать квартиру в Москве, и оплачивать лечение и реабилитацию, поэтому семья обратилась в проект «Близкие люди» с просьбой помочь им в оплате и организации лечения и реабилитации для Нади.

Вот что пишет руководитель проекта Алена Синкевич:
"Мама Наташа с Арианой и Надюшей были на приеме у невропатолога и педиатра-генетика в Центре врожденной патологии GMS. Ариану еще посмотрел офтальмолог. Клиника, как всегда, была очень лояльна к детям нашего Фонда, и выставила счет только за 1 полную консультацию невропатолога.

Очень хорошо, что удалось попасть на прием до поры летних отпусков, т.к. оказалось, что состояние здоровья Арианы требует срочного обследования из-за ее судорожных приступов. Врач невропатолог сказала, что это опасная история, которую надо обязательно дополнительно обследовать, т.к. все сделанные до сегодняшнего момента обследования не могут объяснить того, что происходит с девочкой время от времени. Очевидно, что нужно проводить мониторинг (бодрствование и сон), включающий ночной сон. Поэтому, очевидно, речь пойдет об однодневной госпитализации. Кроме того, Ариане нужно будет сделать МРТ головы.

По результатам посещения для Надюши было составлено заключение для программы Нейрогенетики, которую осуществляет Русфонд. Это очень большая удача, т.к. нейрогенетические исследования очень дорогостоящие, и собрать на них денег в нашем проекте было бы почти не реально.

Наташа очень много занимается дочерьми, планирует и водить их на танцы, и на йогу, продолжать заниматься с логопедом, дефектологом и прочее. На все занятия и необходимые обследования денег не хватает."

История семьи известна многим на просторах тематических сайтов. За то, чтобы Надя стала маминой дочкой, пришлось побороться. http://www.invalirus.ru/2840-istoriya-prie...kazali-net.html
Ариана и Надя на последних фотках необычайной красоты девочки. А вот здесь, Наденька только приехала домой, похожа на напуганного маленького птенчика.
http://changeonelife.ru/videos/istoriya-se...la-dvoih-detej/

Слова мамы: "…Я мечтаю, чтобы мои дочки по возможности выздоровели. Мечтаю, чтобы они социализировались и жили в обществе".

В рамках нашего проекта Надя проходит курс занятий с логопедом. Помогите, пожалуйста, нам оплатить столь важные занятия для Нади!

Куратором семьи является Юлия: tuly76@mail.ru

Деньги для Надежды Р. можно перечислять на счет фонда: Я хочу помочь Надежде Р., 2008!

Финансовый отчет 2015-2016: здесь
Финансовый отчет, начиная с 10.03.2016: здесь

СПАСИБО!

Сообщение отредактировал korzunanna - Sep 30 2020, 10:31

[Наталисс]

Приближается курс интенсива в Логомед-Прогнозе, для Нади. Надя была взята в почти 6 летнем возрасте, неговорящей, слабо понимающей речь, она не могла самостоятельно подняться по ступенькам, из-за нарушения моторики, не смотрела в глаза, не понимала, что можно смотреть картинки.
В семье она улучшила моторику и координацию, сейчас самостоятельно поднимается и спускается по ступенькам, появился указательный жест, контакт гдаза в глаза, смотрит картинки и правильно показывает несколько предметов и несколько животных. Появилась имитация разных видов, -имитирует голоса животных, поведение, различные звуки. Появилось несколько осознанных слов, первым делом "ДА" и , конечно, "МАМА", стала петь , интонировать разные песни, девочка прекратила получать психотропные препараты, которые получала долгое время, не подтвердились прописанные в медицинских документах такие явления, как агрессия, аутоагрессия, сомнабулизм, "битье головой о скамеечку" и т.п. Это невообразимо ласковая девочка, нежная , общительная. С незнакомыми здоровается эмоциями- берет всех по очереди за руку и заглядывает в глаза, обходя всех. Смотрит в самую душу, мало кто остается безразличным к ее гипнотическому обаянию и тактичной нежности.
Мы посещаем общественные места- парки, кафе, кино, ходим в поликлиники, конечно, и другие места. Надеюсь, что моя Надя разобъет много шаблонов, по отношению к детям -аутистам.
Она навсегда останется особенной, но такие люди очень нужны в обществе. Сама по себе недавно заметила. Ехала в автобусе, без детей, и в толкучке в автобус стала впихиваться бабушка, с костылем, ооочень старая, лет 90. Турникетом пользоваться не умеет, задержала всю толпу надолго. Я начала раздражаться на нее, поймала себя на этом, и постаралась справиться с этим раздражением, встать на ее место. Потом бабушка всю дорогу причитала, что ей тяжело, но есть добрые люди, есть. А потом рядом со мной, в толпе, мужчина рассыпал лук. И я поймала себя на том, что кинулась помогать ему, и не только я, но и те, кто стоял рядом. Нашелся у кого-то целый пакетик, все собрали. И никто не фыркнул. А ведь, если бы не эта волшебная бабушка-, в ситуации с мужчиной, вряд-ли отреагировали бы мы так отзывчиво, и быстро. Наверняка нашелся бы, кто начал ворчать на весь автобус, и ругать его, а помогать начали бы или нет- не знаю. Я к тому, что , когда среди нас, в обществе живут люди, нуждающиеся в нас, мы становимся намного лучше, и на душе становится легче и радостнее.
На Томатис-терапии ставится классическая музыка, дети ходят, играют, надев наушники, по полтора- два часа. Наушники подсоединены к специальному устройству, транслирующему музыку. Это делается обязательно через провод, чтобы не было никаких звуковых помех. Говорить по телефону и использовать электронные устройства нельзя.

Томатис-метод

Что это такое

Томатис-метод – один из методов сенсорной интеграции – направления, которое сегодня занимает лидирующие позиции в коррекционной работе с особыми детьми во всем мире.

Метод разработал французский отоларинголог Альфред Томатис в 50-х годах XX века. Специалисты по этому методу работают сегодня в более чем 40 странах мира. Метод применяется для коррекции речевых, эмоционально-волевых трудностей, нарушений внимания, эмоциональных расстройств у взрослых, а также для улучшения способности изучать иностранные языки.

Наш центр специализируется на работе с детьми, имеющими различные трудности речевого, эмоционального и психомоторного развития.
Как это работает

Метод Томатиса – это метод звуковой стимуляции слухового и вестибулярного анализатора.

Звук трансформируется при помощи аппарата «электронное ухо» в звуковой сигнал, который проходит через два вида слуховой проводимости – костную проводимость посредством специальных наушников и через воздушную проводимость. Скорость поступления звука для этих двух видов проводимости регулируется специальной программой, что и является одним из центральных механизмов терапевтического воздействия. Звуки, обработанные аппаратом «Электронное ухо», вызывают поочередное напряжение и расслабление мышц среднего уха. Это делает возможным неожиданные переходы с низких частот, которые не требуют особых усилий, от слухового анализатора к высоким частотам, которые требуют усилий слуховой системы для адаптации к ним. Это своего рода гимнастика для микроскопических мышц среднего уха. Благодаря повторяющейся активности и постепенно увеличивающейся мобилизации слухового анализатора улучшается передача звуков в мозг.

На разных стадиях в качестве звуковых сигналов используются классическая музыка, материнский голос, голос педагога и голос самого ребенка.

Мишенью воздействия является ухо как орган слуха и как орган вестибулярного аппарата.

Надя прошла два этапа Томатис, в результате чего появились улучшения-четыре новых слова и усилилась способность к коммуникации, контактность.

Теперь на очереди интенсив в том же Логомед-Прогнозе, то есть с Надей будут заниматься различные педагоги, каждый день. Стараясь "включить" ей речь. Я общалась с мамой и ребенком, которые прошли этот курс. Абсолютно неговорящий ребенок заговорил.
Как бы мы не любили наших особят и как бы не принимали такими , какие они есть, но любая мама все равно старается улучшить качество жизни для ее ребенка, использовать все шансы, чтобы увеличить способность к самостоятельности у ребенка во взрослой жизни.
Большое спасибо тем, кто помогает нам увеличить эти шансы.

[Наталисс]

Первый день интенсива прошел успешно. Педагоги очень понравились. Очень надеюсь, что сложатся у них отношения с Надей. С ней мало кто из педагогов может работать- ее доверие нужно заслужить.