Отчет о поездке 19.05.2012 в ШИ г.Киржач, МК по изготовлению пчелок из помпонов и коллаж Опции

[ElenZa]

Вот и состоялась наша последняя поездка в этом учебном году в ШИ г.Киржач.
Ранним,солнечным,майским утром мы с Леной спешили на электричку.Доехав до Орехово-Зуево,нас встретила Маша и мы поехали в ШИ.
К нашему всеобщему удивлению наша команда на 3-х машинах приехала почти одновременно .
По приезде,по нашей старой,доброй традиции,нас накормили вкусным обедом.
Затем мы разбились на 2 команды:
1-я команда ребят по изготовлению пчелок из ниток.В этот раз мне выпала честь провести этот МК.
2-я команда по созданию коллажа.Мастером была Света.Более подробно об этом творении Света сама расскажет.
Чтобы не перемешивать МК,мы расположились в разных помещениях.
Мальчики расставили парты в актовом зале,придвинули стулья.Когда все заняли свои места,началась раздача материала.Взяв шаблоны и нитки,началась работа по активному накручиванию ниток,т.е. изначально мы формировали помпон. В эту поездку приехала Мария,которая организовывала для ребят Пасхальный концерт.Лена,Маша и Мария активно мне помогали в МК,за что им пребольшущее спасибо,я бы просто за всеми не успела.Пчелки мной были задуманы 2-х цветов :черный и желтый-почти Билайн (девочки привезли еще цветные клубочки),но,пофантазировав немного,ребята добавили еще разноцветных ниток.Так что получились у нас такие вот разноцветные пчелки .Какой же молодец Данила,у него так красиво и аккуратно получалось наматывать ниточка к ниточки,прямо.настоящий профессионал.За ним уже приехала мама,но он упорно продолжал занятие.За другим мальчиком Димой приехал папа.Папа включился в работу и помогал сыну создать свою пчелку. Сашина мама сидела и наблюдала за нашими творениями,потом тоже не удержалась и стала делать свою пчелку.
Музыкальным сопровождением Мк была классическая музыка.Пока все дружно наматывали нитки,Мария рассказывала ребятам про композиторов и про классическую музыку.Сформировав помпон,стали делать усики и крылышки.Мария стала автором по изготовлению крылышек в форме сердечка.Многим девочкам очень понравилось.По завершению работы,ребята показали своих пчелок.Какие же они получились все разные!
Аня сразу же прикрепила себе на сотовый телефон.
Была отличная погода и светило яркое солнышко.На территории школы мы расстелили пледы,разложили сладости.Пили лимонад и чай со сладостями.Наташа предложила поиграть в игру "Почему у нас сегодня хорошее настроение".И волонтеры и ребята и преподаватели сели в круг и каждый должен был ответить на вопрос и передать другому "чоко-пай".Кто последний отвечает на вопрос-тот его и кушает
Мнения почти не разделились-все были рады чудесной погоде,яркому солнышку и долгожданной встрече друг с другом!!!
Хочу выразить огромную благодарность своей команде и преподавателям и ребятам!
Какие мы все молодцы !!!

[Fita]

А в это время, в отдельном классе со старшими детками мы делали коллаж

Для старших ребяток мы привезли конкурс (с призами! )
Тема была такая: «Как я представляю своё будущее».
Мы привезли вырезки из журналов, ребятам нужно было отразить эту тему в виде коллажа. А потом рассказать жюри свою историю (сделать презентацию).
Для ребят я сравнила эту задачу с сочинением в картинках.

На слове «призы» - глаза у них засверкали, но тут, же начали доноситься следующие фразы: «я не смогу…», «я же ничего не умею…», «у меня вот точно ничего не получится….»
Высказывая это, они продолжали смотреть на меня, на картинки и ждать указаний!

На мои вопросы «планируют ли ребята свои дела на завтрашний день», «представляют ли они себе день и все что будет сегодня, когда они просыпаются» - они ответили однозначным – «НЕТ»…тут я подумала «Боже, как они тогда свое будущее смогут представить?….». Но тем более необходимо было двигаться дальше!
Вместе мы определили составляющие будущего. Они наперебой называли: муж, жена, семья, работа, учеба, машина, квартира.
И дальше закипела работа! Расхватывали картинки, приклеивали на белые листы, подписывали фломастерами, брали еще и еще и еще…..

На их коллажи интересно было посмотреть и с точки зрения структурированности. Кто-то лепил вперемешку, а кто-то определил отдельными зонами свою работу(семья, работа, дом – все отдельно). Кто-то справился раньше, но не смог понять, что имел в виду, т.к. не подписал. А у других все было четко подписано (например, машина моя; машина жены)

Далее мы пригласили жюри и выслушали презентации ребяток (конечно, пришлось стоять рядом или держать за руку для поддержки). И в итоге справились все!
Потом было награждение! Свой приз получил каждый победивший в отдельной номинации! И получилось так, что каждый участник получил приз!
(Конечно, призов мы привезли с таким запасом, чтобы хватило на всех участвовавших).
Целей было много: заработать своим трудом приз; начинать задумываться о будущем, пусть даже в таких крохотных объемах; научиться делать презентации на публике; да и просто почувствовать себя победителем!

Еще мне удалось объяснить ребяткам, что когда они пойдут устраиваться на работу (учебу) или будут работать (учиться) в коллективе, такое умение как красиво и уверенно говорить, очень нужно! И вот у них и получилась такая замечательная репетиция, с которой все ребятки справились на отлично! А если кто и стеснялся, то это все дело тренировок

Большое спасибо нашим Димам и Наташе за активное участие в этом МК
и всей нашей команде – я вас люблю!