Вводная лекция Марии Капилиной, Тема 2011 г. 22 октября с 11.00 до 15.00 Опции

[Lenlen]

Друзья,
22 октября в рамках проекта Социализация воспитанников состоится Вводный семинар Марии Капилиной

Приглашаем на это мероприятие участников команды Социализация воспитанников, а также всех, кто хочет к нам присоединиться!

На семинаре будут раскрыты особенности детей, проживающих в рамках интернатных учреждениях, понимание которых важно для каждого волонтера, готового помогать в нашем общем деле.

Для участия в семинаре записывайтесь в этой теме!

Время проведения: 11.00-15.00
Адрес: м Белорусская, 2-я Брестская улица, 39, стр 4, 2 этаж, офис БФ "Волонтеры в помощь детям-сиротам

PS Плюшки к чаю и бутербродики приветствуются :-)

[Lenlen]

Друзья, Наташа Натик из пиар команды написала отличный отчет о семинаре!
Наташа, спасибо тебе огромное!
Скоро появится новость, а пока размещаем в теме!

22 октября 2011 года в новом помещении благотворительного фонда «ВОЛОНТЕРЫ В ПОМОЩЬ ДЕТЯМ-СИРОТАМ», что на 2-ой Брестской улице, в рамках проекта «Социализация воспитанников» состоялся вводный семинар детского психолога Марии Капилиной. Перед началом семинара, пока народ подтягивался (а набралось нас сорок человек!), координатор проекта «Социализация воспитанников» Елена Ильенко вкратце рассказала с чего все начиналось, как зародилась идея создания фонда, какие проекты на данный момент существуют и в чем нужна помощь.
Вскоре подошла Мария Капилина и начала встречу с информации о том, что уже третий год ведет обучающие семинары для детей и родителей, и заранее извинилась перед теми, кто будет слышать это все не в первый раз. Таких оказалось всего трое и те наверняка не пожалели о тех четырех часах, что провели вместе с новичками, готовящимися к волонтерской работе.
Как водится, при знакомстве все по очереди представились, потом Мария просила коротко сформулировать кто мы (волонтер, будущий волонтер, просто желающий помочь) и третье, о чем каждый сидящий в комнате должен был сказать – страх по поводу возможного общения с детьми из детских домов. Если особых страхов не было, нужно было вспомнить любой стереотип, который порождает наше общество. Какие-то страхи ребята (очень много было совсем юных девушек и молодых людей) повторяли с завидной регулярностью: плохая наследственность (генетика), агрессия, жестокость. Несколько человек сообщили, что боятся привязанности со стороны ребенка. «А если он назовет меня мамой, что делать?», - с явным волнением в голосе вопрошала одна из участниц семинара. Коллеги из дружественной волонтерской организации, пришедшие набраться опыта, говорили о проблеме социализации воспитанников детских домов и о том, что не верят в возможность исправления ситуации. Ведь потом их все равно затягивает среда, и все труды идут прахом. Молодежь была не столь пессимистична в оценке будущих перспектив работы с воспитанниками детдомов, будущие волонтеры отдавали себе отчет в том, что оторванные от семей дети нуждаются в помощи и защите, что им не хватает элементарного общения с внешним миром, а, главное, нашей любви и заботы. Тут Мария не удержалась от комментария, и поведала всем присутствующим весьма поучительную историю о том, как важно научиться не просто давать любовь, а делать это так, чтобы дети сумели ее взять. Некоторое время тому назад неутомимые деятели Организации объединенных наций узнали о массовых заболеваниях цингой среди эскимосов и естественно бросились спасать несчастных по их мнению самым верным способом. Они стали забрасывать народ цитрусовыми, которые благодаря содержанию витамина С, должны были обеспечить процесс выздоровления. Однако неблагодарные эскимосы фрукты ели, но выздоравливать не собирались. Товарищи из ООН оказались дотошными, и выяснили-таки причину. Оказывается, эскимосы способны усваивать витамин С только в микроскопическом количестве, которое содержится, в свою очередь, в мясе трески. Вылов рыбы в промышленном масштабе лишил привычного рациона местных жителей, отчего они и начали болеть. Вот так вроде бы добрый хороший поступок оказался не впрок.
Далее Мария рассказала о том, что мешает нам в адекватном восприятии детей-сирот, что искажает наше видение ситуации. Первое: жизненный опыт. Он довлеет несмотря ни на что, мы считаем, что сами знаем, как надо поступать. А получается, что приезжая в детдом и начиная указывать сотрудникам, как и что должно быть устроено, мы, как говориться, лезем со своим уставом в чужой монастырь. Второе: наши желания. Мы исходим из того, что нам хочется дать детям, не задумываясь, а хотят ли они это брать. Может, им нужно совсем другое. И третье: наши собственные страхи. Они зачастую абсолютно беспочвенны, а что еще интереснее имеют не внешние, а внутренние причины. Когда в начале семинара несколько человек озвучили свои страхи по поводу возможной привязанности малышей, Мария порекомендовала обратить внимание на это, возможно, в личной жизни будущих волонтеров вопрос привязанности не проработан. Как сказала Мария, «ничего не нужно человеку кроме понимания и тепла, а мы даем друг другу все что угодно, но только не это».
Далее шел подробный рассказ об опыте, который переживает ребенок, родившийся в неблагополучной семье. Опыт внутриутробной жизни. Оба родителя хотели его появления на свет, он был нужен. С точки зрения психолога – преступление упускать этот момент при общении с ребенком. Нужно признать, что он получил дар жизни. Опыт рождения. Опыт жизни в семье и привязанности. Последний, оказывается, для нас очень важен. От него зависит и интеллектуальное развитие, и модели поведения, и физиологическое развитие. Эмоциональное благополучие попавших в приемные семьи детей способствует их интеллектуальному развитию, активизирует их познавательную деятельность. Ребенок как бы «оттаивает». Пережив опыт отчуждения, разрыва с кровной семьей он словно «умирает» или «замерзает» Это как защитная реакция организма на невыносимую душевную боль. Ребенок чувствует свое бессилие, неотвратимость рока. Ему вынесли приговор: с родителями жить нельзя. Это невыносимая травма для маленького человечка. Естественная реакция при этом страх, паника, оцепенение сродни умиранию. Семья – это психологическая утроба. Нам есть куда двигаться, только когда мы знаем, на чем стоим. Далее начинается опыт жизни в учреждении. Что теряют дети, попадая в детский дом? Семью, привязанность, дом (имущество), социальное окружение, свободу решать, социальный статус. Дети из детских домов автоматически становятся хуже других. И тут появляется граница между «мы» и «они». Чего хотят эти дети? Они хотят вернуться в свою семью, хотят любить своих родителей. А учитывая обстоятельства, при которых они попадают в учреждение, им ничего не остается делать как придумать себе семью, которую можно любить. И здесь очень важно, чтобы у ребенка состоялось прощание со своей кровной семьей, потому что чаще всего возвращение в нее не возможно. Ребенок должен примириться со своими родителями, которых он держит сначала своей любовью, а потом, когда не чувствует от них ответа, держит их гневом. Благодаря нескольким упражнениям мы смогли приблизительно представить, что чувствует ребенок, когда его изымают из родной семьи и помещают в учреждение. Мы также проиграли ситуации встречи малыша, попавшего в детдом, с его кровной матерью и встречу уже подростка, с опытом жизни в учреждении. Все это помогло лучше понять, и даже почувствовать какие-то важные вещи во взаимоотношениях ребенка и родителя после их разлучения. Сцена примирения и отпускания тоже была смоделирована. И как сказала Мария «ради этого мы и работаем, это наша главная цель». После небольшого перерыва Мария рассказала про жизнь после смерти, т.е. про опыт жизни ребенка в приемной семье, описала очень важные, на мой взгляд, ситуации, возникающие в семьях, опыт преодоления трудностей. Также подробно говорила об опыте самостоятельной жизни детей-сирот после выхода из учреждения. Последней стала тема границ и правил. Мария предупредила, что надо быть готовым ко всему: не заводиться, не уязвляться, не пугаться. Детям от нас нужна надежность. Каждый волонтер должен для себя решить, что он готов делать для детей, а что не готов, и придерживаться этого правила. В отношениях с воспитанниками важно оставаться взрослым, не допускать фамильярности. И еще, каждый должен для себя решить, что этот опыт даст ему. Мария назвала волонтеров родителями для мира за их ответственное к нему отношение. «Вы очень нужны детям», - сказала Мария напоследок, - «чтобы помочь им пережить боль».
«Под занавес» мы выполнили одно очень интересное упражнение, во время которого каждый присутствующий попытался найти решение ситуации со своим страхом, озвученным в начале семинара. Для кого-то он вовсе перестал существовать, а кто-то понял как его преодолеть и суметь при этом оказаться полезным в деятельности Фонда.
Не знаю, как у других участников семинара, а у меня по окончании встречи появилось стойкое ощущение, что мы все вместе прошли некую точку невозврата, невозврата в спокойную безмятежную жизнь. После того, что мы услышали, уже не возможно жить как раньше, это знание лишает покоя. У нас впереди еще несколько встреч, нам еще многое нужно узнать и понять, но первый шаг уже сделан. Первый шаг будущих волонтеров навстречу детям-сиротам.