Максим, 8 лет, проблемы позвоночника и неврология - 1-я тема, Тема 2010 г. Сирота под опекой Веры Дробинской Опции

[ОльгаКанивец]

Максим, 8 лет - 1-я тема

Вторая тема о Максиме: 2011 г. - http://otkazniki.ru/forum/index.php?showtopic=17002

С июня 2012 г. Максима курирует проект "Близкие люди" - тема - http://www.otkazniki.ru/forum/index.php?showtopic=20259

Максим - сирота, инвалид. Его должны были отправить в Разночиновку. Он попал к Вере Дробинской по счастливой случайности она оформляла опеку на другого ребенка, из Разночиновского дома-интерната для умственно-отсталых детей, но опека перепутала документы, т.к. Максима тоже намеревались туда отправлять. В результате взяла обоих - не смогла пройти мимо беды Максима. Мальчик получал периодическое лечение у себя в городе, но, к сожалению, оно не дало результатов. Нам удалось устроить консультацию ребенка в Москве и получить направление на госпитализацию в одну из лучших профильных клиник по этому заболеванию. 17 февраля Максим приезжает на госпитализацию. Ему предстоит серьезное обследование и лечение, возможна операция. Мальчик гипервозбудим, тяжело переносит разлуку с "родными" и плохо контактирует с незнакомыми людьми. Все это может только усугубить его малоприятное заболевание, поэтому было принято решение класть его с сопровождающим из Астрахани.

Фонду это обойдется в 1050 в сутки. Примерное время нахождение в больнице не менее месяца.Точно можно будет знать по результатам обследования. Необходимо 31 500 руб. Деньги можно перечислять на счет фонда http://www.otkazniki.ru/charity_wm.php, в назначении платежа указывая "на проект Дети в Беде" и отписываясь на finans@otkazniki.ru, что для Максима.

Финансовый отчет:
Поступления 2010 г.:
05.02.10 Пугачева М.И. - 1000.00
08.02.10 Славина Е.И. - 10000.00
10.02.10 Гордиенко А.Ю. - 7500.00
21.03.10 Куликова Т. - 475.00
22.03.10 Авдеев А.А. - 3900.00
30.03.10 Маковская И. - 950.00
Итого 2010 г.: 23825.00

Оплата работы няни 2010 г.:
03.10 - 40954.47
Итого 2010 г.: 40954.47

Задолженность по оплате работы няни в размере 17129.47 закрыли денежными средствами, перечисленными в качестве пожертвований на расчетный счет Фонда без указания конкретной цели платежа.

[Яйка]

Оля, ну чего кричать? Ну я завтра там буду. Сегодня еду на склад, Лариса даст мне кучу памперсов.
Ир, спасибо за отклик

[ОльгаКанивец]

Оля, ну чего кричать? Ну я завтра там буду. Сегодня еду на склад, Лариса даст мне кучу памперсов. Ир, спасибо за отклик

Кричу потому что знаю,что у тебя завтра будет выше крыши всяких забот,а хотелось бы чтобы с ребенком и пообщались и все такое

пожалуйста,попробуй уточнить завтра сроки госпитализации,мы уже вышли из суммы объявленной ранее и нужно продолжить сбор-только определиться с датами окончательно.

[Куз]

Почитала тему про Максима, и вот у меня какое предложение (только пожалуйста, не реагируйте бурно, особенно с учетом того, что я основываюсь только на информации на сайте): у меня есть книжка по детской йоге, я могу скопировать пару комплексов упражнений, может быть, нянь сможет с ним позаниматься. Уточню: йога реально снижает симптоматику гиперактивности и серьёзно повышает шансы наладить контроль над организмом. Могу завтра передать Зареме.

[ОльгаКанивец]

Почитала тему про Максима, и вот у меня какое предложение (только пожалуйста, не реагируйте бурно, особенно с учетом того, что я основываюсь только на информации на сайте): у меня есть книжка по детской йоге, я могу скопировать пару комплексов упражнений, может быть, нянь сможет с ним позаниматься. Уточню: йога реально снижает симптоматику гиперактивности и серьёзно повышает шансы наладить контроль над организмом. Могу завтра передать Зареме.

Наташа,похоже что реагируем никак


если это занятия на дыхание-это подойдет.Никаких других активных занятий проводить невозможно из-за проблем с позвоночником.К сожалению.Или плавание только.



девочки,все таки если есть возможность приехать хотя бы  в выходные-навестите мальчишку!

у него сложности с взаимоотношениями и отношением к миру, заниженная самооценка.Ему очень не хватает положительных отзывов о себе как о "настоящем пацане" и т.д.Его очень нужно в этом поощрять.Он настроен на негатив и постоянно его провоцирует.Жертва,короче.Хотя интелект просто превосходный.Очень переживает, когда видит теплые взаимоотношения ребенка и мамы, хочет просто побыть с ними рядом.

вот рекомендации коррекционного педагога:

  РЕКОМЕНДАЦИИ

ПЕДАГОГАМ
Не осуждать ребенка, а критиковать его поведение. Не «Ты плохой», а «Ты – хороший, но сейчас очень плохо себя ведешь». 

Не обращать внимания, по возможности, на негативное поведение; излишне эмоционально подкреплять поведение позитивное: «Тебе было очень трудно, но ты справился! Настоящий мужчина!»

Не скрывать собственных эмоций – при его гиперчувствительности он их все равно считает – а называть их: я расстроился, я – обиделся.. рассердился… и т.д. Он считывает знак эмоции, но плохо разбирается в эмоциональных тонкостях.

ОБЩЕНИЕ
Как можно больше читать народных сказок, начиная с «Курочки Рябы» - проигрывать сказки на игрушках, на нарисованных картинках и т.п. Использовать не авторские сказки – Андерсен, Гримм и т.п., а народные - разных народов мира.
Утрированно интонировать речь.

ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РЕАГИРОВАНИЕ
Попытаться включить «взгляд со стороны» - принято/не принято, как ведут себя настоящие парни.

Рассказывать про чувства и эмоции других людей. Про свои эмоциональные реакции на то или иное поведение других детей и людей – «мне стало стыдно, когда он закричал…», «я так обрадовался, что ему стало лучше…» и т.п.

У него очень близка совесть, но разговаривать о совести можно только тому, кому ребенок полностью доверяет.
 
ИГРА
Игры, где ребенок может лидировать по очереди с другими.

РАЗВИТИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ
Как можно чаще предлагать ему варианты выбора: что одеть, куда пойти, что сделать сначала, что потом.

Во всех возможных случаях сваливать принятие решения на ребенка; помогать доводить принятое решение до конца (но не делать ничего за ребенка).

РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Как можно чаще рассказывать эмоционально заряженные истории из жизни взрослых. Не боятся негатива – он должен понять, что несчастья и страдания бывают у многих – это часть нашей жизни.

Поиграть с приставками: по очереди со взрослым называть и исполнять действия с какой-нибудь игрушкой и предметом, исходя из одного корня: прибежал, убежал, забежал, набежал, отбежал, добежал, перебежал, выбежал, пробежал и т.д. Здесь важно, чтобы ребенок по очереди руководил взрослым.