Кристина из Астрахани - 2-я тема, Тема 2009 г. Продолжение истории Опции

[Акулк@]

Кристина А., июль 2002 г.р. - 2-я тема

Первая тема про Кристину А.: 2009 г. - http://otkazniki.ru/forum/index.php?showto...t=0#entry108803

Третья тема про Кристину А.: 2011 г. - http://otkazniki.ru/forum/index.php?showto...t=0#entry218029

Кристина 6 лет, попала в ДД летом 2008, до 3-х лет находилась в Доме ребенка, после этого была под опекой тети. Ее сестру-близнеца перед новым годом взяла приемная семья.
Девочка почти слепая (нормального обследования до сих пор не проводилось). Летом еще ходила с поддержкой, пела песенки. В ДД отказалась есть - в результате дистрофия, поставили много тяжелых диагнозов, в т.ч. самую сложную форму ДЦП, тяжелую форму УО и т.п.

До госпитализации: Ольга (куратор Кристины): Кристина не ходит не только из-за истощения но и из-за боязни пространства. ребенок действительно истощен(3-4 степень дистрофии). она на ноги наступает неуверенно, но зато уже хорошо сидит, раньше вообще лежала в лежку и не реагировала на окружающее.

Очень хочется попытаться вытащить ребенка из той ужасной ситуации, в которую ее кинули взрослые.

10 февраля была госпитализирована, где ей провели офтальмологическую операцию косметического характера. Кристина по-прежнему не видит.

В больнице, девочка оттаяла, ее опекали многие волонтеры. Кристина стала есть, разговаривать. няня с ней постоянно занималась: у нее в комнате играла музыка и они ходили за две ручки, немного раскачиваясь. ей очень нравится на руках - крепко держится и ручками, и ножками. когда кладешь - ложится, но стоило ей поймать руку, она, держась за нее, поднималась, садилась, вставала на ноги и карабкалась, как маленький медвежонок.

К Кристине приезжала психолог:
Кристина - врожденные нарушения нервной системы + депривация (была семья, а потом бросили) - в таких случаях дети не хотят жить. Но сейчас девочка уже оттаяла, поняла, что ее воздействия на мир дают эффект - и всячески этим пользуется.
В норме дети погружены в мамину любовь и развиваются внутри нее. Если эмоций им не хватает, они их "достают". У Кристины целый набор привычных действий, которыми она "достает" эмоции взрослых. Поскольку правильного поведения запечатлено не было, она делает разные странные выходки и внимательно отслеживает к чему они приводят.
Например, резкие вскрики, вздрагивания, неожиданные движения рук, падения, капризы и т.п. - у нее это не патология, это так она осваивает наш мир.
Нарушения: гипотония (снижение тонуса и активности, снижение глубокой чувствительности), некоторое усиление поверхностной чувствительности (слабые прикосновения вызывают отдергивание руки, сворачивание ребенка), не сформированность пространственного восприятия, не сформированность восприятия ситуаций - девочка живет еще только телом.

Нам не хотелось бы, чтобы после проведенных медицинских мероприятий (а Кристина продолжает лечиться в Москве) все усилия многих людей-волонтеров пошли прахом.

У кого есть возможность наладить постоянную помощь психолога, помогать следить за нахождением ребенка в больнице (питание, необходимые нужны) звонить куратору девочки- Канивец Ольге моб.8-901-563-03-52

[ОльгаКанивец]

девушка имеющая опыт общения со слепыми детьми дает свои дополнения :

за время пребывания в Москве у Кристины очень заметный скачок в развитии.
> Кристина легко идёт на контакт с людьми, ей нравится играть и общаться!
> она быстро учится новому,
> и повторяет новые слова и песенки,
> пользуется словами вполне осмысленно,
> и понимает обращённую к ней речь.
>
> если ей сказать - Ищи стул,
> она начинает шарить руками, и потом сама опирается на стул!
>
> мы с ней много играли в пальчиковые и жестовые игры,
> я её сажала к себе на коленки и играла её ручками - мы хлопали, искали
> носик, ручки, ушки, плечи, подбородок, коленки...
> играли мы и
> "по кочкам, по кочкам,
> по ровной дорожке,
> вправо-влево,
> в ямку бух!"
>
> игры на коленочках, ладушки, сорока-ворона, и любые подобные игры со
> стишками и песенками ей очень полезны.
> соотнесение песенки с жестами для неё сейчас очень нужно!
>
> больше всего ей понравилась игра в комариков:
>
> дарики-дарики,
> ай да комарики
> вились-вились
> вились-вились,
> в носик вцепились!
> (и каждый раз меняем, куда вцепились)
>
> ещё Кристине нравится ходить за 1 или за 2 руки,
> и можно помочь ей освоиться в новом месте - походить, найти стенку -
> постучать по стенке, потом найти стул - постучать по стулу, найти стол,
> раковину - и включить воду, и тп.
>
> с Кристиной надо много разговаривать простыми фразами, как с годовалым
> малышом, и всё ей показывать - давать пощупать, послушать, понюхать.
> хорошо бы сделать ей игрушки разные на ощупь,
> разные на запах,
> разные на звук.
>
> при мне Кристина сидела в сухом бассейне и кидала мячики.
> это основная игра слепых детей - нащупать предмет и бросить его.
> надо понемногу научить её и другим играм - катать мячик, стучать, трясти,
> например, звенеть в колокольчик, стучать в барабан, трясти бубен
>
> с Кристиной можно играть в прятки - накрывать её тряпочкой, тонким платком,
> и говорить КУ-КУ!
>
> отличная развивающая игрушка - носок, наполненный горохом или фасолью, его
> приятно щупать и перебирать в руках
>
> можно сделать для неё браслеты на руку и на ногу, с колокольчиками, для
> того, чтобы она училась лучше ощущать собственное тело
>
> вообще игры на знакомство с собственным телом и на знакомство с
> пространством на данном этапе основные - учим Кристину наклоняться и
> выпрямляться, приседать, искать на полу, на стуле, на столе, под столом
>
> можно принести Кристине варежки или перчатки, и научить её их надевать и
> снимать
>
> очень полезная игрушка - 5-6 стаканчиков, вставляющихся один в другой,
> которые можно вынимать один из другого
> вставлять их у неё вряд ли сразу получится, а вынимать - наверное, сможет
>
> отличная игрушка - воздушный шарик, внутри которого немного гречки или риса.
> он шуршит, и играть с ним очень интересно
>
> можно научить Кристину искать одинаковые и разные предметы - для этого нужно
> 3-4 пары предметов,
> скажем, 2 мячика, 2 кубика, 2 шишки, 2 варежки.
> складываем все эти предметы в большую миску, которая стоит перед Кристиной,
> и помогаем ей найти руками каждый из предметов, потом просим дать мячик,
> дать кубик.
> когда она всё раскидает, складываем все предметы рядом с миской снаружи, и
> показываем ей, что в миске пусто, нет ничего.
> потом помогаем всё найти и сложить в миску.
>
> если у Кристины есть хотя бы остаточное зрение, то хорошо бы сделать для неё
> новогоднюю гирлянду с лампочками
> ещё полезно играть с выключателем - включать свет и гасить его
>
> отличная игрушка для Кристины - музыкальная кукла-неваляшка
>
> очень интересная для неё игрушка - детские счёты
>
> любые музыкальные и шумовые игрушки тоже пригодятся - бубен, колокольчики и
> бубенчики разного звука и размера, связка ключей, бутылочка с крупой,
> баночка с солью, металлофон, свисток, дудочка
>
> очень полезно дать Кристине кубики.
> поначалу, конечно, вы будете строить, а она - только ломать, но со временем
> она научится и строить сама
>
>
> я могу и ещё много игр и игрушек придумать,
> но главное, я хочу, чтобы те, кто приходят к Кристине, понимали, какие игры
> и занятия ей сейчас полезнее всего.
>